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举报怎样写数学日记
范苇
最近，常有一些朋友问我怎样辅导学生写数学日记。其实“数学日记”并不是真正的日记，只是和数学有关的一些文章，并不局限于记当天的真实事情。和平时所说的日记是有所不同的。目前我还没想到有更好的名字，所以统称为“数学日记”
数学日记的素材很广，可以写生活中自己观察到的数学，也可以写自己用所学的知识解决了一个问题。还有不同的解题方法，考试后的反思。回顾自己的收获以及读到一本数学读物的读后感都可以写。还有一些同学喜欢编一些童话故事，这样可读性也很强。不管写什么素材都要注意：篇幅不用太长，语言要简洁。最重要的是：要有一定的数学知识，不可泛泛而谈。
在学生刚开始学习写数学日记的时候，我一般会根据所学内容要求学生写一些命题作文。这些命题作文给学生一些抓手，让学生知道应该怎样寻找素材。等学生掌握了一定的方法之后就可以自由的写了。以这学期为例，我刚接三（3）班和三（4）班大概两个月，这期间我布置了4篇数学日记。《猜猜他们有多重》《考试之后》《我的成长足迹》《1千克黄豆有多少粒》。孩子们的作业中也有很多好作品，在我推荐给编辑的作品中，已经有7、8篇确定可以发表了。
《猜猜他们有多重》是在讲完第三单元《千克、克和吨》之后，我布置学生在生活中寻找和这些质量单位有关的事情来写。
猜猜它们有多重
三（四）班 李蕤桢
中秋节到了，我们家要准备一些好吃的东西。一大早，我和妈妈就来到思达超市，直奔卖月饼的柜台。
我迫不及待地拿了一个月饼在手上，说：“妈妈，咱俩来个比赛吧，估一估它的重量，看谁估的准。”“好！”妈妈爽快地答应了。我掂了掂，不假思索地说：“
第二局，我拿了一根玉米肠。在数学课上，老师让我们感受过鸡蛋的重量，这香肠不和鸡蛋差不多重吗。“50克”，我自信满满地说。“60克”，妈妈也不甘示弱。我一看包装，高兴地朝着妈妈喊：“
决胜局到了，这回妈妈要买一棵包菜。妈妈说：“800克。”我掂了掂，说：“560克。”因为我感觉这个包菜的重量比一袋盐稍重一些。用秤一称，
中秋节逛超市，不仅收获了可口的食品，对克和千克的认识也更深刻了。
（这个孩子通过去超市买东西估计重量来加深对质量单位的认识，文章有情节有数学内容，可读性很强。）
给小狗称重
刘纪昀 三三班 3号
放假期间，我回爷爷家玩。邻居奶奶家养了三只狗，一只叫点点、一只叫花花、一只叫毛豆，它们大小不同品种各异可爱极了！
我突发奇想要给它们称体重。可怎么称呢？小狗一放到台秤上就跳开了，根本没办法称。我想了又想，啊！终于有办法了。我先一只一只抱着小狗称体重，重量分别是46千克、44千克、47千克，然后我又称了称自己的体重是40千克。
小朋友，你们现在能算出三只小狗各自的体重了吗？
（这篇文章有独特的视角，充满了童趣。数学在孩子的眼里一点也不枯燥了。）
《考试之后》是在第一单元测试发下试卷之后要求学生写的，目的是让学生学会反思学会总结。
考试之后
三3班 朱子悦
今天，我们进行了第一单元数学考试。试卷发下来之后，我看了看，考了97分。我做错了第3题，都是因为我粗心没看清题，比如：20÷2=40，除法当成乘法做，真是太不应该了。
老师开始评卷了，老师在黑板上写了12÷3 ○12×3，老师说：“解这道题时，要观察算式特点：能不计算，就不计算，需要算的时候把计算的结果写下来，以免比较的时候忘了。”虽然我也做对了，但是我又知道了一种更好的方法。这次考试让我认识到：以后做题要仔细、认真，不能再粗心大意了。
（这篇文章反思的就很不错，有的孩子做错了就只会说粗心，为什么粗心呢，是读题错误还是就算错误呢，粗心也要进行细致的分析。评卷后每人都要有自己的收获）
《我的成长足迹》重在回望和总结，这是一项非常重要的能力，写的时候不要求面面俱到，只要就一点写出自己的收获就可以了。每学期我可能让学生写几次《我的成长足迹》，在反思中不断成长。
成 长 的 足 迹
三年级四班 李卓航
三年级了，我们开始学习多位数的乘法了，多位数的乘法可真不好算呀！刚做口算题卡的时候，一会儿就算晕了，而且做一面就得用30分钟，错题也很多。后来，妈妈对我说：“数学也是有规律的，比如说25×4=100，125×8=1000等等等等，要动脑子。”
听了妈妈的话以后，我便慢慢地开始总结规律了，比如：
1、乘法分配律：25×4+25×6=25×（4+6）=250。
2、乘法交换律：30×2×5=30×（2×5）=30×10=300。
3、如果一个数乘10的话就在后面添上一个0，如果乘100的话就在后面添上两个0。
4、算乘法的时候，从低位往高位乘，算除法的时候，从高位往低位除。
真是功夫不负有心人哪！经过我长时间的练习，我的计算能力好多了，错题保持在两题以内，做一面口算题卡10分钟左右就算完了。
不过学无止境、一往无前！以后我还要把速度提上来，题做全对。我一定会加油的！
（这篇文章就计算方面孩子进行反思，可以看出孩子很有收获。）
《1千克黄豆有多少粒》是书上的实践活动，只要如实记录下自己的实验过程和原始数据，得到实验结果就可以了。除了这个实践活动，书上还有《120步有多远》等都是可以写的，写作方法一样。
数黄豆
三（3）班 廖书艺
今天，爸爸买了
黄豆圆圆的在桌上滑来滑去，我把黄豆倒在床上，这回滑不走了。我像牧羊人一样把豆子往一个地方“赶”，先平均分成2份。妈妈让我用手捧，多了就再捧回去，又平均分成了4份。我就这样捧着分，一会就分成了16小堆。每小堆都差不多同样多。
好了，再数数每小堆有多少粒吧！妈妈也来帮我。我和妈妈你一把我一把的抓起来数，边数边记。57+47+42+50+50+40=286（粒），真不容易呀！现在，我用286×16就可以了。这样的算式我不会算，就估计一下吧。300×16=4800（粒）。我知道了：
（这样简洁而有条理的记录就是一篇很好的数学日记）
这些作品都是孩子的原始内容，我修改的很少。我很重视让孩子之间的自我交流和学习。每次作业之后，我都挑出一部分放在班级展台上展出，孩子在阅读别人作品的时候感悟写作方法。以上作品都是命题作文，在孩子掌握方法之后，也可以自己随意写，比如有的孩子就喜欢写一些童话故事。
0的乘法
三三班 刘依诺
在数学王国里，有两个国家，一个是加减法王国，一个是乘除法王国。0来到加减法国家，好多数字都来和0交朋友。可是0发现，任何数加上0或者减去0都没有发生变化。它非常伤心，它觉得自己一点用处都没有。它又来到乘除法王国，乘除法王国的数字也非常热情。100跑来和0拥抱，突然也变成了0。其他的数字来拥抱0，也都变成了0。0发现自己威力无穷，0不论乘或者除以多大的数字，统统都变成了0。它一下子信心百倍，从此，大家都不敢小看它了。
同学们，在计算有0的乘法算式中可一定要注意：0乘任何数都得0。这在计算中可是最容易出错的哟。我们来做一道题试试看吧：402×3＝？
（这篇文章是不是也很有趣呢？）
这些作品都是编辑已经选用发表的。短短的两个月孩子能写出这样的文章是可喜的，这也提高了孩子学习和写作的兴趣，在不久还会有更多的好作品出现。不过我们写作的目的并不是为了发表，而是为了自我提高。要想发表作品，还得熟悉你投稿刊物的特点。有时篇幅和学习进度也很重要。编辑一般都是提前三个月提稿，所以要看你写的这个知识三个月后别人是否能看懂。还有一些关于“中秋节”这样时令性的词最好也改掉。不过只要有好作品就不愁发表，我有很多学生已经上五六年级了，还会发表一些以前写的一二年级的作品。所以记录保存下来很重要哦！
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