奇迹是香甜美丽的果子，但它源于根的默默、叶的平凡，只有平凡的点点滴滴，才会有奇迹的令人艳羡。奇迹是流光溢彩的宝石，但它也许经历了火山岩浆的炙热，经历了地底漫长的寂寞，经历了江河激流的洗礼，经历了人们百折不回的寻寻觅觅、精心琢磨……奇迹的产生绝对不是偶然，它是时光和勤奋的宠儿，是思想和实践的结晶。

而雷夫·艾斯奎斯，这位创造奇迹的人，究竟是怎样的呢？

雷夫·艾斯奎斯是一位可爱的老师。在帮助一位不自信的女生点燃酒精灯时，竟专注的燃着了自己的头发而浑然不觉，直到孩子们的惊呼和拍打，才终结了这一场“教室里的火”。他对学生的细心观察、体谅、关爱、耐心、尊重和理解，都在这“火”光里、飞烟中体现出来，让每一个捧书细读的人既忍俊不禁，又自叹弗如。

雷夫·艾斯奎斯是一位智慧的老师。他总是能针对不同的学生、不同的事件做出智慧的选择。他在独具匠心的教育细节中体现出来的大智慧，不仅是他师爱的表达，更是他多年积累的自然反应。

雷夫·艾斯奎斯是一位反思型的老师。他质问自己教学还值不值得，总是站在学生发展成长的立场思考问题，他为自然课“寻根”、“解惑”，他为体育课“正名”、“释道”，他说:“失败是好事！”

雷夫·艾斯奎斯是一位极富责任感的老师。他会在凌晨时分躺在床上睡不着，为一个自认为无力教育的孩子而感到极度痛苦；他会花一天的时间留心教室里的一个孩子；他会讲500遍，一直到学生听懂为止。

雷夫·艾斯奎斯是一位极富人文情怀的老师。“不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当做教育的捷径。”“在这里，品格得到培养，努力付出受人尊敬，谦逊得以发扬，而且大家无条件的相互支持。”“我们花了那么多时间提高阅读和数学分数，我们催促孩子们跑得更快、跳得更高，难道不也应该帮他们变成更好地人吗？”

雷夫·艾斯奎斯是一位执着的老师。他心无旁骛地坚持着自己的教育思想，坚持一步一个脚印地做下去，坚持用自己的言行体悟去感染他人。他坚持着他的期望，实践着他的理想，守护着孩子生命里的善良、尊严和追求。

小细节体现大智慧，真性情谱写真教育，“奇迹”也许就是在这“小”和“真”里酝酿而生的！

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