观《三傻大闹宝莱坞》，带给我的绝非仅仅对待学习的感悟，更多的，是当今世上，对待教育、对待朋友——

　　对待教育，要真正享受知识，而不是做应试教育的奴隶；

　　对待朋友，要互帮互助，友好相处，有福同享、有难同当——

　　　　　　　　      　　教育篇

　　当今的社会需要什么样的人才？许多人认为，需要的是活泼灵活、敢想敢做、有创造性的人才。

　　那么，为什么在学校里“成绩为尊”？

　　我这并不是贬低学习成绩，但，谁又能保证好的成绩全是善于思考的产物，而非死记硬背？

　　小结：当今学校，不注重发展学生素质，而以成绩为尊，导致多数学生只会死记硬背，不会开动脑筋。因此，学校培养出的大多数学生都不能适应社会，被社会所淘汰。

　　这种教学方式，就是“填鸭式”教学。（这样说起来感觉我好像大学者）

　　《三傻大闹宝莱坞》，主题就是抵抗填鸭式教育，是以三个大学生的嬉闹行为进行的。他们的院长，标准的填鸭教育的产物，非常非得“信奉”这种学习方法。当“三傻”之首质问他时，他还振振有词：“我在这里管理了32年，我们从第28名升到了第1名。”听起来似乎挺有道理，但“三傻”老大的话同样值得回味：“可那又有什么意义呢？”

　　是啊，那又有什么意义呢？就算从倒数第一跃至正数第一，能帮助学生将来立足于社会吗？对学生报效社会有帮助吗？

　　诚然，成绩能够反映自己对各个学科的掌握情况——但随着时间的推移，成绩的真谛越来越被扭曲了，从一个工具到一个目的……

　　“你们都陷入比赛中，就算你是第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力。这里是大学，不是高压锅……”

　　看着，看着，我不得不细细得反思自己。我是填鸭式教学的产物吗？我把成绩看得高于一切吗？老实讲，我是，我确实很看重成绩，也确实为了成绩而拼命学习，就是为了争个名义上的“第一”。我又想，这样做好吗？老实讲，不好，因为不加消化得硬往嘴里塞东西，不仅不会增长知识，反而，“增长的只有压力”。

　　但是，和很多已经成为考试成绩的努力的学生相比，我还小，我还有改正的空间。改正，拒绝填鸭式学习，真正从学习中享受乐趣，增长知识，长大后开动灵活的大脑，为社会做出贡献！

　　　　　　　　　　　　　　朋友篇

　　《三傻》中，有一个不可忽视的线索，贯穿整部电影——那就是，朋友。

　　“三人帮”中，曾经有过一段时间，一“傻”被老师的离间计所离间，誓与其余二“傻”一刀两断，对他们非常不好。但二傻并没有因此而厌烦自己的朋友，而是不断用各种方法开导他。眼看着那一傻即将被应试教育所俘虏，二傻想出办法，冒着很大的风险，篡改了学校里一个著名“书呆子”的发言稿；而那位书呆子原本就不理解发言稿的内容，只知死记，结果自然在全校师生面前“破了相”。当一傻的父亲有非常紧急的生命危险时，二傻大胆行动，不待救护车就直接用摩托车将其父亲送入医院，结果……千钧一发啊！

　　至此，一傻终于悔悟，和二傻重归于好。

　　三傻之首成绩非常棒，而另外二傻则是倒数成绩。于是，老大就不断给他们做思想工作，把自己成功的秘籍无私地和他们分享。在关键时刻，老大苦口婆心开导他们两个，使他们鼓起勇气去追求自己真正热爱的事业，成就了一生的幸福……

　　什么是朋友？互相关系不错的人就是朋友。

　　朋友有什么用？总结而言，互帮互助。哭的时候，朋友分担；笑的时候，朋友分享。朋友，助你进步。

　　人生朋友能有多少？朋友，永远是我们人生中极其宝贵的财富……