拥抱的定格

（家长随笔）

偶然间，发现我们同在一个学校，同在一个年级，却不曾相识的关爱小屋爸爸写了一篇关于我们父子的文章，里面这样写到：

“只见二.三班李文博同学随着人群，兴高采烈的从学校大门口走出。他背着书包，手里还拿了一张奖状，走到校门口等他回家的爸爸跟前，一边对着自己的爸爸说着什么话，一边向爸爸递上了那张奖状。就只见他的爸爸面带微笑，接过奖状，面对如此众多家长，二话不说就给了他儿子一个长长久久、深情地拥抱。

此刻，二.三班有其他同学正好从此经过，忽闻一个小男孩对旁边的同学说道：‘李文博他爸还抱李文博哩！’言语中充满了兴奋与渴望。

      或许，当这个小男孩看到此情此景的那一刻，就深深触动了他内心的那一份渴望，那一份深埋在自己心中，祈盼父母的亲情，祈盼父母地赏识与认可，祈盼父母也紧紧拥抱自己的强烈渴求。

他还写到：“转眼，时间已临近十点钟，学生们已开始陆陆续续离开校园。此刻，眼前发生的一幕不仅让我心头一热，内心充满感动，以至于都过去这么些日子了，回想此景，仍然历历在目，记忆尤深。”

这位家长描写得可真生动、真形象啊！

但说来很是惭愧。

其实儿子手里有几张奖状，但儿子扬起来的是学校颁发的“器乐小能手”一等奖奖状。因为它最大，也因为我和儿子一直惦记着这个比赛呢。做为家长，我很看中这个奖项。这是续两年以来得到的最重要的一个奖项，因为在临近考试的比赛前，大量练习所花费的时间和流下的辛勤汗水，终于有了收获。

面对孩子举起的奖状，显然是比其他奖状尺寸大了整整两圈，我不禁喜形于色，毫不忧郁地给了儿子一个“大大地拥抱”，并告诉儿子“你真了不起！”

“大大地拥抱”，是从儿子四岁开始。也是从儿子学琴开始的。每当他弹会一首曲子，我们都要远离五米以上，然后来个“大大地拥抱”。以至于后来取得教育电视台奖项，市级和省级一等奖，还有全国的金奖（目前还保持市教育局组队参赛获奖的记录），我们都无一例外的来上一个“大大地拥抱”。

但最近两年，我们几乎没有参加任何比赛，没有参加任何考级，这次也是对孩子学琴的一次检阅，一次考核，所以我很重视。

对于学习方面，我和孩子妈妈始终认为学习应该是孩子自己的事情。所以，我们这学期几乎全面“放手”。孩子通过自己的努力，考试成绩其实比想象的要好得多，我们已经很满意了。

谢谢同样很优秀，同样非常关心孩子教育的关爱小屋爸爸，写下了大大的“特写”，让我能回顾那个“拥抱的定格”，让我能仔细重温当时的喜悦心情。

更应该感谢音乐课张鑫老师，还有我们学校另一位很权威的音乐老师兼主考官，利用放学的课余时间，还正好赶上绵绵细雨，不辞辛苦地举办了这次全校大规模的器乐比赛，全面推动了孩子们的交流，给孩子们一个自我展示的空间。

我们学校真是一个非常优秀的学校，而且刚刚获得“全国百佳”学校称号。我们学校的老师都是辛勤地园丁，无私的奉献者，正在“大大地拥抱”着学生，我们应该向她们致敬！

(同行、同乐、同成长的器乐交流盛会）