一、愉悦心情。当你学习烦了累了的时候，不妨与书为伴为友放松心情调整状态。

二、积累素材。今年高考作文评分标准中新增加了“论据充分”这一条，而有些学生肚子里的存货，翻来覆去就那么几个，爱迪生、哥白尼、居里夫人，屈原、李白、苏东坡，都是一些被人用滥用臭了的人物，又缺乏细节，只是泛泛而谈。因此我们要从阅读中积累丰富的鲜活有时代气息的拥有动人细节的素材来充实文章。

三、训练思维。高考作文中百分之八十以上的学生都会选择议论文这种文体，而大多说学生在议论文写作中都存在着以下两个问题：一是事理结合不紧密，事例与说理两层皮，开头提出论点，中间夹几个也不管合适不合适的事例，结尾再点一下题，这种文章我叫它“汉堡包作文”。那么如何将二者紧密联系起来，变成有机整体，这不仅是写作技巧的问题，更多的是思维水平的问题。好的议论文在说理时就开始向事例的特点方面去引导，在叙述事例时就夹叙夹议强化观点。二是论述结构不清晰，缺乏逻辑的条理性和严密性，想到哪写到哪。这也是思维水平不高的表现。因此我们要在平时的阅读中就有意识地进行思维训练。怎么练？见到了一篇好的议论文，在读过一遍之后，再回过头来看看它的论点是怎么提出来的，分几步几层几方面来论证，都用那些素材，这些素材又是如何表达的。一篇文章要多看一两遍，回味几分钟，这就是最还得思维训练。

四、锤炼语言。高考高分坐稳中有这样一类文章，语言优美华丽，大段地使用比喻、拟人、排比、设问等修辞手法，可谓“字字珠玑”，但如果我们分析一下它的思想和结构的话可能是漏洞百出，但为什么这样的文章就容易得高分呢？因为这样的学生既聪明又有良心。聪明在他知道好的语言有时候比深刻的思想，严谨的结构更能迅速地抓住阅卷老师的眼球。另外阅卷老师一天批改上千份试卷，如果全都是一些如白开水一样的平淡无奇的文章，这不是一种巨大的摧残吗？因此平时阅读时遇到语言优美，含意丰富，形式新颖的片断应摘抄下来，熟记能背，写作文时有意识地用一用，甚至原样照搬也无妨，“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”嘛！