三年级语文模拟卷

                    姓名：          

一、        看拼音，写词语。

yě  liàn     bēi  cǎn      wān  yán      fán  zhí      dīng  zhǔ

(      )     (       )     (       )      (       )      (       )

Gài  kuò    shē  chǐ      mǐn  jié       bài  fǎng     lǒng  zhào

(      )     (       )     (       )      (       )      (       )

二、        给带点的字选择正确的读音。

骨髓（suí  suǐ ）     所向披靡（mí   mǐ）     鸟瞰（kàn  gàn）

窥（ kuī guī）伺      咀嚼（  jiáo  jué ）      隧（suí  suì ）道

三、        形近字组词。

杭（     ）  调（     ）  恕（     ）  喷（     ）  堆（     ）

抗（     ）  凋（     ）  怒（     ）  愤（     ）  雕（     ）

肠（     ）  俊（     ）  值（     ）  旋（     ）  疗（     ）   

汤（     ）  峻（     ）  殖（     ）  旅（     ）  辽（     ）

四、        照样子写词语。

1、            龙飞凤舞： ＿＿＿＿＿     ＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿

2、            三心二意： ＿＿＿＿＿     ＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿

3、            姹紫嫣红： ＿＿＿＿＿     ＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿

4、            栩栩如生： ＿＿＿＿＿     ＿＿＿＿＿    ＿＿＿＿＿

五、        给加点的字选择正确的解释。

深：（1）深度；（2）深奥；（3）从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）；（4）深刻；（5）感情厚；（6）颜色浓；（7）距离开始的时间久。

A、          这本书内容很深，初学者不容易看懂。（    ）

B、           夜深了，老师还在工作。           （    ）

C、           他们的感情很深。                 （    ）

D、          这件事影响很深。                 （    ）

E、           这件衣服是深红的。               （    ）

F、            河水有三尺深。                   （    ）

六、        默写本学期学过的一首送别诗，并按要求填空。

                  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿       ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这首诗是＿＿＿代诗人＿＿＿＿写的，表现了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。

七、        按要求完成句子。

1、我弄明白了幸福是什么？（改成被字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、清澈的泉水人就那样静静地流着。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、我读书。（扩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、“哪一个人的成长不浸透着老师的心血？”（给句子换个说法）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、小明考了一百分，就得意洋洋的，请你送他一句歇后语劝劝他吧！

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、        按课文内容填空。

1、一些大作家笔下的动物，特点突出，逗人喜爱。有＿＿＿＿的白鹅；有＿＿＿＿＿的猫。

2、我国的“世界遗产”众多，有＿＿＿＿＿＿的长城；有＿＿＿＿＿＿的颐和园；有＿＿＿＿＿＿的九寨沟；有＿＿＿＿＿＿的秦兵马俑。

3、《搭石》让我们知道了应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；《卡罗纳》选自日记体小说＿＿＿＿＿＿；《蜜蜂》选自于＿＿＿国生物学家＿＿＿＿＿写的＿＿＿＿＿＿；《玩出了名堂》让我们认识了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的列文虎克。

4、友谊使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明天太阳红。

6、本册书中我们学习的成语故事有＿＿＿＿＿＿，神话故事有＿＿＿＿＿＿。

7、《太阳》是一篇说明文，，它使用的说明方法有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿。

九、阅读，回答问题。

1、课内阅读。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

（1）    写出下列词语的意思。

远眺：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）    画出文中的比喻句，并说出把＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）    本段写出了昆明湖有什么特点？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、课外阅读。

袋 鼠 与蜗 牛

袋鼠（shǔ  chǔ）从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

"你见到我为什么不打招呼？"蜗牛责问道。

"对不起，我没看见？"

"没看见？"蜗牛生气了，它喘着粗(cū  chū)气说,"你是鼠，我是牛，我尚且看见了你，你怎么会没有看见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人？"

袋鼠说   你怎么是牛呢   牛我见过的   比我还大呢   再说   我也不是鼠呀   

"不对，"蜗牛说，"如果我不是牛，大家为什么叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦牛等等都是牛，那么我蜗牛自然也是牛了！同样，如果你袋鼠不是鼠，那田鼠、家鼠、老鼠什么的，就都不是鼠了？"

袋鼠不想同蜗牛争辩(争吵  争论)，趁（chéng  chèn）蜗牛不注意，悄悄地走开了，不过，它很清楚，尽管蜗牛起着一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作老鼠一样。

1.读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

2.从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是          。

3.读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是                           。

4.给第5小节加上合适的标点符号。

5.将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“——”在文中画出。

十、习作：

《假如我会变》

这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想像的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人，任何物。

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