晨诵——《我们去寻找一盏灯》

早上，我和孩子们一起走进《我们去寻找一盏灯》这首诗歌。

一上课，我这样引入：灯，是我们生活的世界里给我们以明亮的。我们的生活中离不开明亮的灯的。我们成长路上到底会有那些明亮的灯呢？

书籍，是我们成长路上的一盏灯。我们始终坚持寻找，寻找让我们的生命焕出光彩的灯。

我先范读。

孩子们迫不及待的想跟着读。

我们去寻找一盏灯

              顾城

走了那么远，

我们去寻找一盏灯。

你说，

它在窗帘后面，

被纯白的墙壁围绕。

从黄昏迁来的野花，

将变成另一种颜色。

你说，

它在一个小站上，

注视着周围的荒草，

让列车静静地驰过，

带走温和的记忆。

你说，

它就在大海旁边，

像金橘那么美丽，

所有喜欢它的孩子，

都将在早晨长大。

走了那么远，

我们去寻找一盏灯。

我们就这样陶醉其中的读了又读，为了让孩子们走的更有深度，我这样引导着孩子们：走了那么远，人类一直在寻找着一盏灯。第一盏是家里的灯，它暖暖的光，让野花也感到温馨。第二盏是旅途上的灯，它等候着人们走近，又走去，提醒他们道路的方向，和沿途的风景。第三盏灯是永恒的灯，它就是那每天把整个世界照亮的太阳。

孩子们，有一盏灯叫“黑色的眼睛”，它在黑暗中也能找到光明。有一盏灯叫“诗歌”，它像神秘的咒语，在每个黎明被孩子们念起的时候，照亮的是人的灵魂。有一盏灯叫爱心，是那些迷失方向的人找到心灵的港湾

下面我让孩子分角色来读。“走了那么远，我们去寻找一盏灯”三句都是同学齐读。三个小结的“你说……”分别让三个女生读。齐声读最后“所有喜欢它的孩子，都将在早晨长大。”孩子带着自己的理解来读，非常投入。

是呀，每一个黎明都为孩子们到来！我们一起寻找一盏灯，跟着顾城走，跟着金子美玲走，跟着周梦蝶走，跟着迪金森走……

走了那么远，我们去寻找一盏灯……