晨诵《千屈菜》

一上课，看着黑板上的诗歌，我问：想知道关于千屈菜的故事吗？我深情的低语讲述着：在一条缓缓流淌的小河边，生长着一株千屈菜，她独自承受着世界对她的洗礼。在一个雨后的清晨，千屈菜开花了，她特别高兴，流下了幸福的泪珠，那颗泪珠顺着河水流向遥远的大海，很多年过去了，在大海里的那颗小泪珠时常会想起，站在河岸上独自面对一切的千屈菜。

这就是那株生长在河岸上的千屈菜，她是那么的孤单，因此她的花语是孤独、寂寞。

听完了老师的故事，了解了千屈菜，想来读读金子美玲的《千屈菜》吗？

千屈菜

              金子美玲

长在河岸上的千屈菜，

开着谁也不认识的花，

河水流了很远很远，

一直流到遥远的大海，

在很大，很大的，大海里，

有一颗，很小，很小的水珠，

还一直想念着，

谁也不认识的千屈菜，

它是，

从寂寞的千屈菜花里，

滴下的那颗露珠。

读完我问：“小水珠想念谁呢？”

孩子们一下子说中了，“它思念千屈菜。”

“小水珠为什么想念千屈菜呢？”

“因为曾经是好朋友，因为分离，所以想念……”

“生活中，除了水珠对千屈菜的思念，还有什么思念？”孩子的情感还是比较敏锐的，有的说出门在外的人对家乡的思念；有的说唐代诗人王维在重阳节这天对家乡的思念。孩子的想法与我的课前构思不谋而合。

“孩子，你这颗小水珠从那棵千屈菜来？请带着感受读。”

“慈母手中线，游子身上衣，这是千屈菜对孟郊这颗小水珠的思念——举头望明月，低头思故乡，这是李白这颗小水珠对千屈菜的思念——落红不是无情物，化作春泥更护花，这是落叶这颗小水珠对千屈菜的思念——”

“孩子们，你们这些小水珠，刚刚离开千屈菜，将来要流进小河，流进大江，流到很远很远的地方，一直流进茫茫的人海——”

孩子们一次又一次的带着自己的感受走进《千屈菜》，走进小水珠的想念里……久久的，缠绵着，一任思绪飘飞……