坚持直至成为习惯

    周日当我打开电脑，看到博友的留言，恭喜我成为博腕，我很意外，我就开始在我的博客上想找到我成为博腕的标志，除了博友们的留言上能看到我是博腕之外，没有发现其他标志，我是将信将疑，就这样稀里糊涂的成了博腕，我还是很欣喜。意外、欣喜之余，我心中涌起了万千思索：

校训通不仅为家校搭建了一个桥梁，我觉得它更是一个学习提高的平台，它给我很多有益的启示和帮助。当我在教育孩子们的过程中遇到困惑，慧老师教育讲堂可以给我指点迷津；当我在教学中遇到问题，我会在博友的博客中找到我需要的答案；平时看到好的博文，我会粘贴下来，细细品读，更新自己的观念，提升自己的认知能力。

     我又想到了一首诗：

            坚持 

 成功的秘密就是两个字“坚持”

 别人不理解的时候，坚持

 很多人反对的时候，坚持

 别人都放弃的时候，坚持

 实在坚持不住的时候，再咬牙坚持一会儿

 坚持，坚持，再坚持

 有一天，转过头一看

 我走到了今天，

我成了“自己都不敢相信”的奇迹 

这首诗我特别喜欢，我在我的课前一首诗上推给了我们班的学生，他们人人都能吟诵这首诗。现在，我可以自豪地告诉孩子们，只要坚持就会成功，我就是用坚持的精神成了博腕。其实我的这份坚持还是得益于孩子们。当第五届校训通博客大赛开始时，我告诉我们班同学建立博客的方法和参赛方法以及评比的方案，孩子立即响应，有条件的孩子很快建立了博客，开始写博文。手快的孩子每星期都会写上几篇文章，一直没有懈怠，有的孩子家里不能上网，他们就手写下来，然后再委托别的孩子帮忙发表出来。看到孩子们这么积极踊跃，作为他们的“大管家”，我岂能坐而视之。不行，我也得写，并且坚持写。为了和孩子们同行，于是，我就开始挖空心思找素材，思考、然后写作。

当博客大赛结束时，我告诉孩子们，我们不能停止写博的脚步，我们还要用我手写我心，把平时你们的所见、所闻、所思、所感写下来，可以一周写一篇。同时我也明白，自己应该给孩子们做表率，也不能停止。在不断的坚持中，我有几篇博文被校训通推荐了，我小有成就感，自己的文章能给别人一些启事了，我更有信心了。连续坚持三个多月，我发现自己喜欢上写一些东西，以前我是我挖空心思去找素材，现在我心里随时都会涌出很多想法，写得欲望特别强，并且很快会构思成文，我心想，这也许就是所谓的“文思泉涌”的感觉吧。比如说，我们学校让我们年级，准备师德交流发言材料，我是信手拈来。4月23日的世界读书日，我让孩子们，每人推荐一本好书，是你读过的，很多同学没有读过的。第二天，批改完他们的作业，我就很快写了“与好书为伴，与书香同行”。

坚持不仅可以成功，同时我也明白了：当把一件事坚持做下来直至成为习惯时，你会觉得做这样的事很轻松愉快，他不会成为你的负担，并且受益无穷。这就是我认为最重要的所得。正如诗中所说：有一天，转过头一看     我走到了今天，    我成了“自己都不敢相信”的奇迹 。这更坚定了我一定坚持引领我班的孩子读书做法，直至孩子们读书成为习惯，把读书当做吃饭、走路一样，是每天必须要做的事。我在教育孩子的过程中，我要坚持我的表扬、鼓励、疏导原则，直至让更多的孩子把他们的好行为当成一种习惯。