教室门口有一个花池，它非常有特色，是垒在走廊护栏中间的一个宽约0.3米，长约4米的长方形花坛，栽种了一些下垂的迎春花。这些迎春花在春夏秋季节，给教学楼增添了不少绿色和诗意，给人们的眼球送来了舒适和欣喜。孩子们常常围着花池观看迎春花的枝条和绿叶，有时还会在花池中、枝叶间寻找蜗牛的踪迹。一个小小的花池，几棵飘飘下垂的迎春花，成了老师和孩子们的最爱。迎春花很高兴有这么多人喜欢她，每年的春天都开得很鲜艳，早早地向人们报告春的消息。

    冬去春来，和煦的春风吹过，花儿们都活跃起来，迎春花也想早日开放，给即将返校的小朋友和老师以欣喜。她使劲儿地吮吸着泥土中的水分，可她竭尽全力仍然没有多少收获。她仔细观察，发现有的土层中有半截已经板结了，硬邦邦的。迎春花没有水分滋养，停止了成长，等待着小朋友们和老师早日到校救救她。终于有一天，老师到校了，老师一看迎春花没有开，纳闷地说：“放假时浇的水都积在表面渗不下去了，为什么我们班的迎春花不开呢？这迎春花儿也太不争气了！”迎春花儿听了，委屈地说：“不怨我，水没有渗下来，蒸发的太多，我吸不到水分。”可是，老师根本听不见她的声音。迎春花委屈极了！