“问心有愧”

今天中午休息的时候，将孩子们这学期制作的手抄报整理了一下，心中很是感慨！半学期我便整理了那么多，可为什么在龙子湖一年什么都没有留下呢！现在想来真是心中有愧！愧对学生、愧对自己！

对于龙三的学生而言，我不是一位称职的老师，除了满腔的热血和一意孤行之外，我几乎什么也没有交给他们!第一学期的我忙于应付学校的一些杂事，忽视了备课、讲课、反思以及自己专业的提高。第二学期的我虽然在备课方面有所提高，但由于思想懒惰，不能按时写反思，不能将学生的点滴及时地记录下来。没有教给孩子良好的学习习惯和恰当的学习方法，特别是在作业布置、作业上交以及作业指导方面，自己做的很不到位！最让我愧疚的是我不会和孩子们进行“朋友式”的交流，不是我不愿意，而是我不知道也不懂得怎么和他们交流，我把握不住这个度！太随意怕他们不听我的，太严厉又怕他们敬而远之！

 龙子湖之行之教训和启示：1、严威并使，先严后松2、先立制度再立人、奖罚分明3、任务布置要落实4、距离产生美，保持神秘感5、备课要认真，课堂小练笔6、严把字词关7、平时积累素材，以备活动需要。总之，用考试的心态对待平时，用平时的心态对待考试。

对于南一的学生而言，我似乎也不是一位好老师，本以为自己已经可以驾驭他们了，可一旦有突发事件，自己还是显得那样的措手不及。会备课、会讲课但反思、写作似乎又跟不上了，会管理班级可有时落实不到位，曾经想了好多关于班级的管理办法，可这些办法真正坚持下来的也就那么几个，做事有时欠思考。

南一之行之教训和启示：1、多读书，多写作2、发挥小练笔的作用3、及时进行字词听写4、每课的反思、总结要及时5、多和家长沟通，尤其是对于班里学困生的家长，更要多多交流6、发挥校信通博客的作用，鼓励孩子广泛阅读，积极写作 7、学生平时交作品时要有精品意识，激励孩子自我突破8、今日事今日毕，凡事不拖沓9、作业、卷子先讲后写，重要是理解10、书写应干净整洁、爱惜学习用品。

总之，不抱怨现实，不安于现状。只要是有利于孩子们健康成长的，就要勇于尝试。就像人们常说的那样，有条件要上，没有条件创造条件也要上！争取在今后总结我的教学生涯的时候，我能骄傲地对自己说：我——问心无愧！