关于怎样提高孩子的语文成绩一直以来都是大家比较关注的问题，提出以下几点建议：

         1.阅读是根这学期的单元自测卷，阅读题和写话题占了很高的分值，同时年级越高，这两项的分值也会越来越大。喜欢阅读和不喜欢阅读的孩子，语文成绩的差距也会越来越大。阅读能力的培养不是一朝一夕的事情，只有日不间断地阅读，才能逐步提高。 如何培养孩子的阅读能力呢？让孩子养成阅读习惯，从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起，并每天坚持和孩子进行薪资阅读。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助 。但对于一些无聊的小字的漫画书，家长要尽量制止孩子们去读。而对于一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。家长和孩子应该都行动起来了，每天都固定的时间进行亲自阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。长期坚持，孩子的“胃口”也会越来越多。这样的话孩子的考试试卷中，阅读题和写话题就会减少失分的。语文的学习，阅读是根。只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛啊！

     2.家长关注低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。孩子年龄小，语文学习上的很多事情需要家长的协助。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧，听写生字，在电脑上查资料等等。家长的有效引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，最终让学生学会自学。也许您在孩子低年级的时候忙碌一些，可是一旦孩子有了好习惯，有了强大的学习动力，您就可以慢慢放手，就会感到越来越轻松了。

    3.重视实践作业在我们学了《北京亮起来了》以后，老师布置孩子们查找北京有关的资料，可以打印下来。有的家长自己找了有关资料，自己打印出来，孩子一点也没插手，只是把家长打印的资料交给老师完事。有的家长根本不重视此类作业，把它列为可做可不做的行列。而有的家长却能带领孩子一同查网络寻找相关知识，孩子就在这样的寻找过程中，不知不觉地阅读了很多有关北京的资料，对首都有了进一步的了解。查资料的过程就是学习的过程。语文实践作业，既能激发孩子们的兴趣，又能让孩子们掌握学习的方法，在不知不觉中培养了孩子们的各种能力。如观察能力，搜集资料的能力，概括能力等等。这些都是课堂上不能达到的效果。生活处处有语文，如果家长重视起语文实践作业，您和孩子也能从中享受到不少乐趣。

    4.培养习惯            

    相信这样坚持下去，一定能让孩子有不小的进步！