今天风和日丽，今天秋高气爽。一大早心情就特好。趁天气好在家打扫打扫卫生。忽然听到手机的短信铃声。一看：是我校董主任发来的短信。呀！是我——获得校信通博腕儿称号！接着，我的同事、家长、博友们纷纷发来贺喜的留言和信息。下午，又接到濮阳大管家从郑州打来的祝贺电话。我看到了“风中芦苇”老师的点评。感到有些不敢当。有那么多优秀的同行老师，我只不过是普通一员罢了。

以前，也写一点教学后记、教育随笔什么的。但总不自信。总觉得没有理论的依据，没有高深的道理。写出的文字是那么的干吧。越没有自信，越不敢出手动笔。这样就造成了恐惧写东西的心理。

自从我校开通校信通博客这个平台后，我也建立了自己的博客。这个网络平台，让我大开眼界。只要有空，我就登陆校信通。就浏览其他博友的文章，看别人从什么样的角度发表议论的。开始虽不怎么写，但确实收获很大。慢慢的。我也开始记述自己的教育教学故事。当我写的博文被第一次推荐时。那时的心情与现在无异。

送走一个毕业班，迎来一年级的两个班。孩子们的天真可爱，他们的一点一滴，都成我的写作素材。让我惊讶的是：这些孩子进校还不到一个月，陆续建立了自己的博客。我与他们在博客家园里共同学习，共同进步。一起与家长们交流教子经验，一起与孩子们互相鼓励。看到二（3）班的顾大局、孙想、杨政、赵越、郝江南等几个同学写的博文数量都超过了我，既为他们的积极写博儿高兴，又对自己有时的偷懒而惭愧。是他们，激励着我，写博的步伐不敢停歇。

家长的支持、孩子们的信任是我进步的动力，同事的帮助也是我进步的加速器。大家一起共同探讨教材教法，一起分享教育教学过程中的喜悦。在交流中，产生了思维的火花，迸发了写博的素材。当我的拙作被推荐时，都会抑制不住兴奋之情与同事分享。会再次鞭策我继续我的写博历程。

感谢校信通！给我提供了写博的平台；感谢我的家长朋友！你们的支持和鼓励，让我更自信。感谢我的同行、博友！你们的经验帮助我不断地提高。更感谢我的学生们！你们就是我写博的源泉。让我们在博客大家园里，共同成长，共同进步！！