前段时间看了一个彩信故事，是说怎样纠正小朋友抠鼻子的毛病的。当时也就随便看了看，没成想用在侄子身上还真起了作用。

No1.

那天晚上，和侄儿一道去取奶，发现侄儿时不时地用手抠鼻子，便想到了那个彩信故事。由于手里提着奶，不方便再拿手机翻找，就模仿着那个彩信故事，随口编了一个故事：我比你还伤心。

有一个小朋友叫小明，特喜欢用手抠鼻子。有一天清晨，他醒来后，发现自己的鼻子没了。他很着急，赶紧找。沙发底下，没有；床上，没有……到该上学的时间了，他还是没有找到鼻子，只好上学去了。

到了学校，他说话“嗯嗯嗯”的，小朋友们听不清楚，都笑话他。他很伤心。

回到家里，他再也忍不住了，“啊啊啊”地大声哭起来。

“别哭了，你还伤心呢，我比你还伤心！”一声大喝，鼻子飞来了。小明惊呆了，眼睛睁得大大的，望着鼻子，不知所措。

“你每天就知道抠我，抠呀抠呀，我都流了多少回血了，你还抠！上次流血的伤口好不容易要结疤了，快好了，伤疤那一痒痒，你就又开始抠了。我有多难受，你知道吗？你还哭呢，我上哪哭？我上哪说理？我去和谁说？”

“对不起，对不起！都是我不好，我错了，我真的错了！我以后不抠鼻子了，请你回来吧！我没鼻子，小朋友都笑话我，呜呜呜……”说着说着，小明又哭了起来。

“真的不哭了？”鼻子故意问。

“不抠了，不抠了……”小明忙不迭声地说。

“那好，你做好了。我来了——”

鼻子飞回来了。小明又有鼻子了，他好高兴呀！

从此以后，小明改掉了抠鼻子的坏习惯。

No2.

今天早上，见侄儿在揉眼睛，就数落道：“又是揉眼睛，又是抠鼻子，你这毛病呀——”

“我现在还抠鼻子吗？这几天你见我抠鼻子了吗？我已经不抠了。”没等我说完，侄儿就急着辩解。

细想，这几天还真没见侄儿抠鼻子呢！

No3.

用讲故事的形式教育孩子，比起一般的唠叨、枯燥的说教来，孩子易接受，效果好！要想让故事吸引孩子、具有说服力，就需要家长多看书，多学习，多增长知识哟！