“一份特殊作业”的批改
2011-11-07 15:23
周三下午放学，我专门提醒赵天壮留下来将《新理念》中的错误订正完再走，送路队时，却发现他也在其中，我虎着脸道：“回教室改错去！”送完路队回教室一看，找不到赵天壮了，其他同学说，没见他上来。这家伙，又和我捉迷藏！ 这已经是第三次出现这样……
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我和我的学生
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话说我心目中的数学课堂
2011-09-15 16:53
我们曾经研讨过“高效课堂”；我们曾经评价过一节好课的标准；我们曾经实践过“自主探究 开放实践”教学模式；我们更是让“以生为友 平等教育”的理念在课堂精彩绽放…… 如果说这些“元素”都能在课堂合理体现，那么这样的课堂堪称完美无瑕！可惜，现……
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教学心得
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学生作业那点事……
2011-09-14 16:03
新学期开始，三年级学生“遭遇”了新鲜事——可以用钢笔写作业了！这在第一次布置作业时就充分表现出来了：各式各样的钢笔“粉墨登场”，孩子们拿钢笔的样式、性能、品牌互相炫耀、攀比，兴奋不已…… 咱是从那个时代过来的，太理解他们的新鲜感了，却……
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教学心得
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“差之毫厘”
2011-09-13 16:33
在“毫米的认识”那节课上，让学生测量数学课本的长度，这是精确测量，目的是通过测量让学生发现：测量的结果不是整厘米时引入毫米，从而发现厘米与毫米的关系。 当测量任务下达，学生激情投入操作，纷纷交流测量结果时，“争执”发生了—— 生1：……
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教学心得
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我的公开课反思
2011-03-23 16:00
让人紧张、焦虑的公开课终于“谢幕”了，我却没有想象中的轻松和快乐，因为自我感觉没那么良好，因为没有达到自己理想中的效果，因为课后的反思让自己不敢沾沾自喜，自满骄傲…… 反思整节课的亮点，在上一篇文章中已有描述，在此不想多言，只想深入地……
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公开课系列
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我的公开课教案
2011-03-23 15:16
《用乘除法两步计算解决问题》教学设计 教学内容： 新课程标准试验教科书二年级数学下册第31页。 教学目标： 1. 让学生借助购物的生活经验及动手实践活动学习探讨用乘除两步解决问题的方法。 2. 培养学生从多角度提出问题和用不同方法解决问题的……
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我上公开课
2011-03-22 16:18
学校又一轮的公开课赛课活动开始了，作为一名青年教师，我是参与者、倾听者、评价者、指导者，也从中收获和感悟了许多…… 我上公开课 心情： 准备时为每个环节的设计绞尽脑汁、反复思忖而焦虑、烦躁，为设想上课时的每一个细节情景而茶饭不思、彻……
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公开课系列
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“无车族”你out了吗？
2011-03-08 11:24
引子—— 家属院门口的小巷道终于在“千呼万唤”声中大修了，告别“脏、乱、差”大步迈入了“漂亮、宽阔、美观”标准化一条街行列。可没多久，邻居们却纷纷议论：“这路还不如不修！”可不是嘛！路是加宽了，但一半的路面被车占据，修路倒是给“有车……
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杂谈
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“玩”还是“学”？
2011-03-04 15:26
轩宝贝3岁3个月了，早是一个标准的幼儿园小朋友了。开学初去参加家长会，听听老师的新学期安排，内心很是满意。宝贝上的蒙氏班是混龄班，全班32个孩子，4岁以上的有23人，轩宝贝属于较小的一员，但适应能力较强，性格稳重踏实，从不惹是生非，是老师比……
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宝贝成长记
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二年级班委竞选演讲稿（精选）
2011-03-01 15:05
班委竞选顺利落幕几天了，孩子们的表现仍时时在我的脑海中浮现，不管竞选成功还是失败，这一次的经历肯定也让孩子们难忘，我精选了几篇演讲稿（全是孩子的雏作，由于孩子年龄小，写作水平有限，为了保持原味，所有文章未加丝毫修改），以示纪念—— ……
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学生作品
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