高中阶段性感悟和总结

         好久没有更新博文了，看着熟悉的信纸，亲切感油然而生。翻看以前的博文，又激励起教育的信心和斗志。2018年马上临近尾巴，回顾起来犹会感慨万千。

         说起儿子一年来的思想经历，令我痛心又万分庆幸。从春节前后，我给儿子加足了马力灌输大学录取分数排名，尤其是华电的分数，历年来的各专业，重点看电气自动化专业，我以为，树立清晰的目标，让儿子知道差距和努力方向可以助他一臂之力，但万万没想到，儿子的心暮途穷理承受不了巨大的压力，开始发生微妙的变化，但男孩子又不愿表达，他说头痛，我就陪他去医院拍片抓药，但换来的是日益严重。我也担心，也焦虑，但只想着他是身体上的病，最终得靠药物治疗，就这样反反复复拖到了7月份，儿子反应越来越大，甚至说出特别消极的话，我真的吓一跳，难道真是自己激励过头了，起了反作用，尤其是8月中下旬，儿子每日无休止的电话对我诉苦，我也崩溃，一个人在办公室里嚎啕大哭，感觉天要塌下来了。无奈之中，我向一位做心理医生的朋友求助，他一听，就明确判断孩子是心理压力过大，造成精神敏感，对字眼敏感，医生专业的提出了几条解决办法，我立马和儿子进行了交流，没想到，还真是对症，但想立马改善也不可能，只有孩子慢慢进行脱敏训练，另外要求家长放弃制造压力，还孩子一个轻松的家庭氛围，就这样，我和儿子听从了医生的建议，开始一天天好起来。现在想起这个过程，还是后怕带心惊，如果不是及时挽救，这么多年的心血和教育成果都将付之东流。最后我就调整改变自己的心态：不急于求成，不急功近利，不给孩子平添压力，以平和自然的心态面对孩子，面对自己，可以辅助孩子，给他想要的帮助。记下这段话，是为了给自己时刻警醒，不要在女儿身上再犯类似的错误。

         再讲讲女儿的经历，进入高中，女儿就开始跟不上学习节奏，尤其是理化生，越来越差，我与她反复促膝深谈，她倒是爽快，直接承认是自己不够努力，但又缺乏自律和吃苦的信心，我只能不断地鼓励和加油，给她讲以前的辉煌，希望她能够振作起来。目前来看，我还是得掌握一个原则，学习是孩子自己的事情，能帮忙却不可以代替，我肯定不甘心放弃对女儿的督促，但我会用一种她能够接受的方式，绝对不能再出现儿子的状况。

         谈一下对补课的感悟，课外补课不是最佳的提升学习成绩的途径，只有孩子自己发自内心的去学，去规划才能长久有效果。但对于想学好，但又不得方法的孩子来说，倒不妨课外找老师点拨一下，针对学生自身，针对某一学科，去制定相应的方法和计划，应该是有效的。