小升初，请不必过于焦虑！
有家长问：升入六年级，儿子也随之进入小学生涯的尾声。如今每个家长都希望孩子能升入好学校，接受好的教育，但现实是教育资源不均衡，所以竞争很残酷。晚上回到家，我便对孩子“谆谆教导”起来：“一步错步步错，小学不努力，就难以升入好初中，初中是学习阶段最为关键的……必须从现在开始，端正态度，努力努力再努力。”我这边唾沫乱溅了半天，儿子那边却没有半点反应，原来他正聚精会神地看他刚买来的《三国演义》呢。我不知道是不是过于焦虑了，我该如何引导并督促孩子度过这关键的最后一年呢？
飞雪妈妈答：这位家长的话，让我想起一个小故事：孩子因成绩不好， 又被妈妈骂笨鸟，孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问:那第三种呢？孩子说:这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。
曾几何时，我们的家长对孩子的成绩越来越关注，尤其是小升初，只恨孩子学的太少，不够优秀，若考不上一个好的初中，仿佛天都塌了一般，殊不知，条条大路通罗马，你怎知你的孩子将来必定失败呢？
一个小升初，根本证明不了什么。而目前极少部分优秀的孩子和普遍家长存在的焦虑感，成为小升初的一种特色。谁都想让自己的孩子成为人中之龙，人中之风，而这样的孩子必然是少部分的。能在小升初的独木桥上过关斩将杀出一条辛酸泪汗之路，并能如愿以偿，这样的孩子真的是挺不容易的，期间也是付出了超长的坚韧和毅力，并资质非凡。
不是你奋斗就必然会成功，奋斗的前提是资质。有的孩子从小就成绩优异，名列前茅，这样的孩子视学习为一种快乐，他们不用家长催促，就能自我约束，自我成长，主动学习，这种孩子是小升初胜出者的主力军；另一种成绩平平的孩子，在小升初的前夕幡然醒悟，在家长的淳淳教诲下奋发图强，最后经过自己的努力争得一席之地，也是有的；还有就是基础薄弱，成绩有些差的孩子，在父母的逼迫下也想拼一拼，在各种学习班中挣扎，犹如听天书，终是差之千里，失之千里，败下阵来。
如上几种，说明孩子不同，家长也应因材施教，不能误了栋梁之才，也不要硬逼一只鸡飞出鹰的高度。否则，都是一种痛苦。
三百六十行，行行出状元，我相信，每个孩子将来都会成为参天大树，而现在，还看不出，所以，我们不要用废材的定义强扣在还未长大的孩子身上，他们伤不起。
面对小升初，家长的心态很重要，孩子若能胜之，自是皆大欢喜，孩子若不能胜之，他依然是我们最可爱的宝贝，不能因为一个小升初就妄下断论：看，你不行！看，人家考上你咋没考上！
鹰飞于天，鸡栖于埘，花费很大的代价把一只鸡放到鹰巢，让他在高峰上看到远景却没有居于高峰的能力，不是跌落就是在风中恐惧，而他本来可以在鸡窝里自由自在的玩耍。子非鱼，安知鱼之乐；子非鸡，安知鸡之乐？又说不定，你的孩子本来就是一只鹰，只是羽翼还没有丰满而已。
仔细想想，我们留给孩子的是什么？那是我们自身的伟大人格和优秀啊！
如果我们自己没有丝毫进取的意识，却一味望子成龙，坐等孩子背自己飞的家长，是最让孩子绝望的噩梦。看那些实在是优秀的孩子，背后也一定有着优秀的家长。而优秀的标准又实在是太多，我们不能单从成绩就对孩子一概而论。
孩子若是优秀，我们眉梢里都透着笑，孩子若不优秀，我们真应该想想，这到底是为什么？家长是不是也有原因呢？
有时候，我们无法强迫孩子优秀，但我们善待自己，让自己活出风采来，这也是一种影响深远的价值啊！
请放平心态，来面对孩子的小升初之路，上之，我们报以支持；中之，我们报以辅佐；下之，我们报以理解。不急不躁，因材施教。
小升初，不是最后的成败论英雄，小升初，是我们经历了而有收获的一种历练，人生之路那么长，且看淡这一场吧！
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