苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

解释
　　如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

上文我们说过人出生时是无善无恶的，小时候之所以表现出“善”，是因为他的环境是善。那么随着孩子慢慢长大，环境就不可能完全是善，多种多样的环境造就多种多样的人，所谓“人上一百，形形色色”就是这么来的。环境是我们没有办法改变的，那我们怎样在现有的环境下让我们的孩子成长为善良正直的人呐？答案是“教”， 而且“贵以专”。教育孩子们“择其善者而从之,其不善者而改之”。那么什么是善什么又是不善呢？这个判断标准就是“教”的内容。例如保持环境卫生是“善”，孩子们记住了这个标准，看见有人把垃圾扔进垃圾桶就会“从之”，看见有人乱扔垃圾就会“改之”。没有这种“善”的教育，多数孩子会学习那个乱扔垃圾的人，随手一扔要比捏着垃圾到处找垃圾桶来的舒服、自在、潇洒的多。这种“善”的要有专一性，不能今天教育孩子们要保持环境卫生，明天就教育孩子们垃圾想怎么仍就怎么仍。教育的“专”，除了内容要“专”，方法也要“专”，教育的方式、方法要专一、专业、专注。只有好的愿望，没有好的方法是教育不出好孩子的，就算是愿望好，方法也好，但是一曝十寒也教育不出好孩子。教育要“教材好”，方法好，又要持久，缺一不可。每年都有亲生父母为学习成绩打死孩子的报道，这些父母无疑是望子成龙、望女成凤的，但是他们方法不当酿成大祸。亲们，当我们抬起手来“教育”孩子的时候，不妨问问自己，我们的教育方法专业吗？每年也都有因为学业而自杀的孩子，我们在痛心的同时问问自己，我们给孩子的教育内容正确吗？是自由第一，还是服从第一；是知识第一，还是成绩第一；是生命第一，还是面子第一。如果我们种下的是自由思考，会收获盲从吗？如果我们种下的是知识重于成绩，会收获作弊吗？如果我们种下的是生命可贵，孩子们还会因种种面子问题自杀吗？当我们张开嘴“教育”孩子的时候，不妨问问我们自己，我们教育内容正确吗？

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