和儿子一起预习《曹冲称象》

    今天晚饭后，儿子拿出语文书，开始预习《曹冲称象》。不一会儿，儿子就跑了过来，“妈妈，《曹冲称象》我已经预习完了！”“这么快？”一想到老师过年时对儿子的评语：上课回答问题不积极，我就很担心，不知道儿子到底会不会。

儿子：标自然段、意义段、生字、组词全部搞定！

他的回答看似轻松，“那你敢不敢让我检查一下？如果妈妈提出的问题，你都能顺利回答，那就算你厉害！”

“放心吧，我一定行！”儿子满口答应。我与儿子的预习也正式开始：

    第一步：儿子把课文连贯的读了一遍。

第二步：我与儿子分段落一起共读：

古时候有个大官，叫曹操。一次，有人送他一只大象。他很高兴，带着儿子和官员一起去看。

读完第一段，我适时的问儿子：别人给他送了一只什么样的大象？

儿子看着课文答：又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

妈妈：回答的很准确。但就是因为这只大象太大了，引起了官员们的议论，“这么大的大象，到底有多重呢？”

儿子：官员们想出了两个办法：

一、得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆；

二、把大象宰了，割成一块一块的肉来称。

    妈妈：可是，这样的方法可行吗？

    儿子：当然行不通。既乱砍乱伐树木，又残杀大象。

    妈妈：从课文里能够看得出吗？

儿子：从‘曹操听了直摇头’这句话可以看的出。

妈妈：‘直摇头’是什么意思？

儿子：一直不停的摇头，一个劲的摇头。

儿子还一直不停的做着动作，看起来真好玩！

妈妈：看来曹操非常的不满啊！就在这时站出来一个才七岁的小男孩……

儿子兴高采烈的说：主角出场啦！

妈妈：曹冲才七岁，说明什么问题？（为了激发孩子）

儿子：说明曹冲年龄很小。

妈妈：你可以把‘才’字换个词吗？

儿子：只有、刚刚、不过

妈妈：我的儿子真棒！那你说说曹冲称象的方法？

儿子一脸的自信，简简单单的就回答了我的问题。

一、大象上船，沿水面画线

二、把大象赶上岸，装上石头

三、船下沉到划线的地方，称石头

四、计算石头的重量就是大象的重量

实在没有想到，儿子今天的预习效果会这么好，为了鼓励儿子，我说“儿子，你真棒！如果当时你在场，你会怎么做？”

儿子抓了抓头发，想来半天“妈妈，我也没有更好的办法，不过我觉得搬石头多累啊！如果把石头换成人，那不轻松多了！”

“原来我的儿子比曹冲还聪明呢！这么聪明的儿子如果上课不积极回答问题，那真是太可惜啦！”

为了鼓励孩子，让孩子多一些自信，老公也在旁边敲边鼓“昶，胆子大点，我们不仅要回答老师的问题，还要抢答啊！”

“好吧老爸，我也要向曹冲学习，遇到困难多动脑子，上课积极回答老师的问题！”

哦！我今天太开心了！我必须马上去记录下这精彩的一幕，客厅传来儿子与老公的嬉笑声……