文/吴甘霖

   “老师快走吧，前面好看的地方多着呢！”看见教师那种津津有味、依依不舍的样子，我很担心不能完成游览的日程，就催老师快走。

不料，老师一点都不急，而是更加认真地观看着。说来让人觉得难以置信，在我们印象中，一直是研究大学问的教师，此刻着迷的，却是在看一个老人捕蝉。当然，这个老人捕蝉的确有一套。我们看见他拿一根竹竿往树上的一只只蝉点去。竹竿所到之处，必不落空，总有一只蝉被粘住，随即落入他的小布袋中。

的确，我很佩服他的本领。但是毕竟这是生活中的小技巧，有什么值得我们花时间和心思在他身上呢？

我正想再次催老师快走，不料他不仅不走，反倒走上前去，和老人打起招呼来，并由衷地赞叹道：“老人家，您捕蝉的技巧真是太高了！真是十分佩服啊！”

老人抬起头来，看到教师那张慈祥而亲切的脸，也赶紧回应：“没有没有，您过奖了！”

老师走得更近，客客气气地请教：“老人家，请问这其中有什么诀窍吗？”

见老师这样客气，老人也客客气气地回答说：“没什么诀窍啊，不过是熟练和专注而已。”于是老人便做了介绍：自己刚开始捕蝉时，根本粘不住，一直是决定改变方法，从练习入手。他花了五六个月时间，练习将一个弹丸放在竿头上不让它掉下来。当一个弹丸放稳后，又加了一个，等到两个弹丸都不掉下来，他粘蝉失手的时候就大大减少了，就这样一个个增加，等到叠放5个弹丸在竹竿上，5个弹丸都不掉下来的时候，他粘蝉就像弯腰捡东西一样容易了。

最后，他作了这样一个总结：“虽然天地如此之大，万物如此之多，但我只注意蝉的翅膀。当我心神安定专一，不被万物所扰的时候，怎么会捉不到呢？”

听完老人的话，我的心中突然有所触动。老师若有所思，回过头来对我们说：“你们说一说，这位老先生的做法，给我们有什么启示吗？”

我还没回答，老师就自言自语了：“用心专一，能通于神。这也是学习和做任何事成功的关键啊。”

我们告别了老人，往前走。老师问我：“子贡啊，你老催我快走。你难道不觉得，如果错过了刚才向老人问话的机会，我们不是丢失了一个学习的机会吗？”

         刚才的那一幕，的确给我很大启示。我老觉得要学习，就得向老师这样的大师学习，普通人不可能给我指导。谁能想到，就是刚才这样一个不起眼的老人，竟然也能给我们学习的大启示呢？

告别了捕蝉老人，我们继续往前走，不久又看见一个老汉在用罗网捕捉麻雀。这一次，不必让老师提醒了，我也认真地看他如何捕雀。看得出来，他也是一个较会捕捉麻雀的人，但是很奇怪，他捕的都是大都是黄口小雀，几乎没有大雀。于是我上前问他，为什么会是这样。

老汉回答说：“大雀警惕性高，很难捉到，而小雀贪吃，所以容易捕捉。小雀如果跟随在大雀后面，就捉不到；而大雀随从小雀，就可以捉到。”

老师听了，又回头对我们说：“这是不是又给了我们两重启示呢？第一，永远不要贪婪，贪婪必有祸害；第二，君子跟从什么人，需要谨慎，若跟随的人不正当，就会遭到罗网似的忧患啊！”

随机说法，这正是老师教育的又一特别之处。而我这次感受最深的，还不只是这两件事情告诉我的具体哲理，而是还有一个更重要的体验。

老师问是什么。我说：“那就是您所经常说的‘三人行，必有我师焉。’”

　　【子贡学记】

对一个善于学习的心灵而言，不一定有固定的老师，也不一定可要有固定的学习场所。

我们可以向老师学习，也可以向方方面面的人学习。

我们可以向书本学习，更可以向生活本身学习。

　　只要你放下身段，就会发现到处都是让你学习的对象；只要你愿意张开心眼，就会发现哪里都是学习的良机。

三人行必有我师

那天，教大家跳一曲舞的分解动作，然后跟舞曲反复练习，结束后，一位第一次来这里的大姐讲起了她的心得：“跳舞翻来覆去就那么几个基本动作，要我跟着一步一步学我着急，跟着曲子看老师的动作，她要变动作时会提前有朝那个方向走的姿势。”边说她边示范着，“老师往哪里走你跟着走就行了，我学得快但不记，必须有老师带着。”她是那种一看就会，懂得看门道的人，我听了也很有启发。

她是快言快语健谈的人，接着她就谈起了她每天关注的“养生”，谈到“艾灸”的妙用，还告诉我她看了许多养生栏目，就北京台悦悦主持的“养生堂”栏目最好。她每天会快走两次，上午一次，晚饭后拉上老公一起快走8公里，她说就一个孩子，必须把自己和老公的身体都养好，不给孩子添那么多麻烦。

回家后我特地看了几期她推荐的“养生堂”栏目，学到不少实用的养生好方法。很感谢这位热心的大姐。

“三人行必有我师”，与她只有那一面之缘，再没见过，但她却留给我很深刻的开朗健谈的印象，带给我舞蹈和养生的启示，让我了解到一个好的“养生知识讲堂”，也给我的生活注入了新的活力。