身为人母已近三年了，被问及个中感受，我好用简简单单五个字概括“痛并快乐着”。虽然自身即为搞教育的大学教师，但面对自家的无知女童，我时常黔驴技穷，有时候控制不住也不乏河东狮吼、武力征服。事后又后悔反省，掉过头来再给女儿道歉。如此反复，不知不觉孩子就长大了，小嘴巴也能说会道了。

自从上了幼儿园后，孩子成长的速度明显加快了，胆子比以前大了，对我的依恋也比以前少了。没上学以前，老觉得孩子胆儿小，有意识地训练她，感觉收效不大。比如，小时候她喜欢坐摇摇车，我便给她一块钱纸币，先鼓励一番，然后让她自己去小卖部换硬币。状态好的时候，她会去换，但大部分时候随我怎么说，她总是说：“我不会，妈妈去，妈妈去”。可现在，买袋馒头，买包酸奶，我经常指使她去，她还挺乐意的！再有一点就是，入园前如果我不陪她，她定不会独自去邻居家玩。可入园后，晚上接回来，我回家做饭，她自己一个人在邻居家和她家的小妹妹玩。

孩子入园后，我们还培养了一个非常好的习惯，那就是学会等待。记得在一篇文章上读到过，国外的一项调查显示，能等待，能抵制诱惑的小孩（把老师发的糖留到第二天吃，以获得另一颗糖），长大后普遍比那些当时吃掉糖的小孩有出息。所以，我们有意识地培养了这一习惯。比如，一天晚上刷完牙后，小丫头突然看见奶片了，吵嚷着非要吃。我说刷完牙不可以吃东西，要不然牙齿要长虫子了，道理讲了几遍，可小丫头还是闹着要吃。如是我说了，“如果你现在不吃奶片，明天妈妈就让你吃一颗奶片，再吃一颗糖；如果你现在非要吃奶片，那明天就吃不成糖了。”小丫头歪头一想，不闹了。第二天晚上接孩子时，我兑现诺言了，带给了她一颗奶片和一颗糖。几经训练，现在，我们大部分时候已很有规则意识，说好只吃一颗糖，就只吃一颗；说好看完一页书就睡觉，看完后就睡了。

入园后孩子养成的另一个好习惯就是分享意识。现在都是独生子女，六个大人养一个小孩，孩子以自我为中心是很自然的事。以前我老觉得孩子小，分享的习惯可以大点再培养。可入园后小丫头的嘴里出现了“要分享，不能太霸道”的字眼，令我很惊喜。稍加训练，我们现在很多时候已能做到差不多了。比如，吃饼干时，她可以一直喂我吃，边喂边问“妈妈，你肚子还饿不饿？”，直到我说不饿了。俗话说得好，女儿是妈妈的贴心小棉袄。一天，在和爸爸去幼儿园的路上，孩子说“爸爸，你知不知道妈妈很辛苦，她又要送我上幼儿园，又要给我做饭”。她爸爸偶尔在家时，孩子看见我忙东忙西，就对她爸说“爸爸，看你的事情这么少，妈妈的事情这么多！”替我鸣不平呢，就是还不大会表达。还有一次，小丫头想让我陪她一起看书，就说“妈妈，别忙了，再忙就辛苦了！”每每听到孩子说类似的话，我的心里就觉得很温暖，父母、老师付出的心血终有所回报。

    痛并快乐着，养孩子我还是如此感触。只是随着孩子入园渐长，这痛的比例越来越少了，快乐的时间越来越来长了。

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