在培养孩子的自立意识和自理能力方面，加拿大幼儿园的老师通常坚持得一丝不苟。日常生活中，只要是孩子力所能及的事情，除了提示和辅导外，老师决不会包办代替。比如说每天午餐时，这些三四岁的孩子从取来午餐到饭后整理自己的午餐用具，全部都自己完成。

我的孩子龙龙入园的第二个星期，园里的菠拉老师告诉我，龙龙已学会了自己吃午餐。这让我感到十分惊奇，因为龙龙在家吃饭时常边吃边玩，时不时还要人喂上几口。

自那以后，龙龙不仅在很多事情上逐渐学会了自理，甚至还在幼儿园的诸如“母亲节帮妈妈做十件事”等活动的带动下学做一些简单家务。菠拉老师说：我们得相信孩子们的能力，他们只是需要机会锻炼而已。幼儿园的老师尽量利用每一个机会让孩子们得到锻炼，像每天孩子们回家之前都会被老师要求整理教室，把玩具放回原处。这时候，老师们总是大声地赞扬做得好的孩子，家长们也会耐心地等在一旁并很高兴地给自己的孩子口头上的鼓励，没有人怕孩子累倒而上前帮忙。

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