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挫折教育是为了让孩子更成功！
“不要担心挫折，应该担心的是怕挫折而不敢让孩子做任何事情。”
——陶行知
周四，学校第一次召开家长会，虽然天空仍飘落着蒙蒙细雨，但家长们还是守时地坐在了新教室里。
胖儿子升入四年级了，教室换了，老师换了，就连同桌也换了，按照他自己的话就是“整个大变样”！呵呵，我也很着急要认识一下新老师呢！
班主任周老师是一位有着三十多年教育工龄的老教师，她从班级学生的开学状态分析到自己的育子经验，言谈举止，温文尔雅。其中，关于培养孩子“挫折”的教育理念让我记忆犹新。
“人的一生中，不同时期会面临各种各样的逆境，有些人能乐观对待，有些人可能一蹶不振。为人父母，想得更多的是怎样给孩子创造一个良好的环境，包括衣食住行等物质生活，也包括情感、心理等精神需求，惟恐孩子受一点儿精神或情绪上的不良刺激，总是呵护备至。可是这样的孩子面对困难却容易不知所措，容易退缩失败。”说实在的，一直以来我自认对孩子的教育有一套方式，要求他以诚待人、为人正直、做事认真，我总在努力培养他在学习、玩耍的过程中自我探索，去感受和体验成功的满足感，可从未想过“挫折教育”这一方面的问题。
胖儿子转眼成长为九岁的半大小子了，处理事情有自己的见解，面对问题有自己的观点。虽然我们娘儿俩时有纠纷和争执，但我却很少制止他，相反却总是以宽容的态度认为这是儿子长大的象征。特别是这个暑假，胖儿子喜欢上了下跳棋，为了提高他学习的兴趣，我在告诉他简单下棋方法的同时，也尽量让胖儿子赢几步。没错，胖儿子是兴趣渐浓，可是傲气和任性也见长了，总是输不起！听了周老师的讲解，我突然意识到这样做对孩子的成长没有好处。其实，作为家长，有时让孩子体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难和勇于向困难挑战的勇气。
“不经历风雨，就不能见到美丽的彩虹；唐三藏不经历过九九八十一难，也不会取得真经而归。爱孩子就试着培养挫折，当他们面对生活中的酸甜苦辣时，他们会拿出勇气迎接困难的挑战；当他们身处逆境时，也不会气馁，更不会怨天尤人，相反他们会调整好心态，努力寻求新的出路，创造新的奇迹。”读过许多赏识教育的文章和报道，很少听过挫折教育，这让我对孩子的教育问题重新开始认识。细细想来，生活中我们让孩子自己系鞋带，自己洗袜子、洗内裤，自己解决作业难题，也是一种挫折的培养。孩子可以通过自己动手动脑解决这些问题，就是在培养孩子从容面对困难的方式，就是要让孩子勇敢地面对它，要坚信，只要不放弃，就不算失败！
挫折无处不在，没有谁总是一帆风顺的。特别是当今社会竞争如此激烈，如果没有抗挫折的能力，那么迟早会被社会所淘汰。所以，当挫折不约而至时，我们作家长的要充分信任孩子，即使做坏了或者造成一定损失，也应该鼓励孩子，积极帮助孩子找出问题所在，重新开始；要给予孩子在应付逆境时的信心，让孩子在迎接挑战和克服困难中得到锻炼；要让孩子学会在逆境中成长，在顺境中感恩，逆境中仍心存自信，顺境中仍不忘努力奋进。
面对困难，让孩子在自己的影响下从容处理挫折！应对困难，让孩子有着良好的承受心理，养成镇静有序的应变能力！教育孩子的过程需要我们做的还有很多，需要学习的也还很多，就让我们的一起来享受这个挫折教育，相信孩子也会带给我们更多惊喜！
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