女儿五岁半，近水楼台先得月，为了接送方便，我让本来该上学前班的女儿直接到我任教的学校上一年级，孩子年龄小，尤其是没有一点拼音基础，初学拼音，她可是遇到了大困难。学了单韵母和几个简单的声母之后，开始拼读音节，女儿刚开始掌握不住拼读的方法，胡乱拼读，把B--A---放在一起她居然能拼出DA的音，我听了真是好气好笑，有时候忍不住的会吵她，可是，我的吵并没有起到一点好作用，相反，让孩子产生了恐惧。

       让我幡然悔悟的是那天晚上，我继续带着孩子拼读，做作业，孩子还是很吃力，我就不由得声调加高了，当我大声斥责她的时候，孩子恐惧的小脸上突然流出了鼻血，血就那么一滴一滴的流到了她面前的本子上，我吓坏了，此时我才知道，我这个一向疼爱学生的老师在面对自己孩子的时候，却是那么急躁，那么凶暴，那么让孩子感到可怕，我拉着孩子的小手，快速到卫生间去为她清洗，清洗完，我对孩子说：“宝宝，咱们先不写了。你先休息吧。”孩子懂事的点点头，我带着孩子上床后，我躺在床上，仔细反思自己的行为。孩子还小，而且她刚上一年级才十来天，不适应是很正常的，我没有鼓励她，没有支持她，我却用最残酷的方式伤害了她，我这个做老师兼母亲的人犯了最大的错误——缺乏耐心。我也知道，越是急躁越是做不好任何事情，可是我却在女儿的身上发泄着愤怒，我这样做真是不该，我就这么自责着，愧疚着入睡了。半夜，孩子迷迷糊糊的把床当卫生间了，我醒来，看着三岁都已经不尿床的女儿因为太累而尿了床，我的心更加抽痛起来，我为我这几天的行为内疚，我在心里暗暗发誓，不再用粗暴的态度对待她，我要坚决做到。

       不管是谁犯了错，都要勇于认错，我对女儿也不例外。第二天早上，孩子醒来，我就对女儿说:"宝宝，妈妈错了，因为我不该对你那么粗暴。以后，只要你不犯错误，妈妈就不吵你。”女儿听了我的话，惊奇的说：“真的吗，谢谢妈妈。”望着女儿懂事的笑脸，我坚定的点点头。

      当自己的态度发生改变的时候，我发现一切都跟着变了，孩子的学习逐渐上了轨道，她逐渐适应了学校的生活， 那天第二节下课，我去看她，发现很多别的小朋友都在外边玩，可是她却在自己的座位上发着愁，我到跟前一看，原来是老师听写的音节，她错了不少，别人下课了去玩了，她还在修改呢，我问她：“是老师不让你下课吗？”她否定了，说：“我想改完再出去玩。”看着懂事的女儿，我弯下身帮助她。我们一起修改的时候，学生奶发到了她的桌子上，我对孩子说：“喝完奶再修改吧。”她小手拿起奶放在了一边，说：“不，改完了再喝。”我的心里不由涌起一股暖流。

      学校组织开大会，孩子们搬着凳子坐在台下听，足有一个小时的会议，让许多大孩子都说起了小话，有的还你动我，我推你闹了起来。会议结束，女儿对我说；“妈妈，我得了一朵小红花。”我问她：“因为什么得的呢？”女儿说：“因为开会的时候我做的最端正，听讲最认真。”我又问：“那得到红花的人多吗？”孩子自豪的说：“不多，就两个人得。”我就让她给我讲讲听到了什么内容，果然说的不错。对于五岁半的孩子，能坚持一个小时认真听讲，是不多见的，她做到了，我为自己的女儿感到骄傲！

      辛苦了，女儿！