今天有点小闲，打开校讯通学习大家的博客，先是想到了好多天没有进《爸爸的唠叨》的作者王仁元的博客了，还有因为听王老师的演讲时，认识的袁世杰老师，他的博客也一样精彩。

     其实这里太多的博客都是非常美的，只是这两位博主是在博客之外见过面的人。在袁老师的博客中，读到了《感谢那位孟老师》，作者从儿子得到老师的表扬，看到了孩子的积极的改变，想感谢那位“孟老师”，觉得孟老师是懂得教育的老师。

     是的，真的该感谢那位孟老师，这就是我为什么题目不用书名号，而用引号的原因，我喜欢的不仅仅是一篇文章，而是一句发自内心的话。虽然她仅仅给孩子一句表扬，可是这句表扬也许会给孩子带来终身的幸福，更甚者会改变他的人生。

     老师的某一句话，也许真的会影响孩子的一生。我就是其中的一个例子，记得小学的时候，数学老师恶狠狠说我：“你连这都错，我真怀疑你脑子被浆糊糊住了。”并从讲台桌上扔掉我的作业本。

      其实那时候，我的数学成绩在班里也算的上尖子生，老师也是对我更多的期待，希望我认真些，不把那些小数点点错位。可我那时候小呀，不懂得老师的批评里包涵的爱与希望啊。我只是看到老师皱起的眉头，还有他的犀利的目光，还记住了他的话，特别他扔我的作业本那一幕，至今还记忆犹新。以后我的脑子真的就好像被浆糊糊住了了，数学成绩一直一塌糊涂。直到上高中，为了考大学才拼命恶补，可我学数学始终没有兴趣，逼着自己去做那些习题，就为了考大学。

      我在想，如果当时老师用带着柔和的目光对我说：“我相信，你一定能认真克服这些小数点该点在哪个位置上的困难！”或者说：“看看你其它的题都做对了，如果能好好对待这些小数点，你就全对了。”……如果当时老师能换种说法，也许我真的能克服，可是没有如果，我就这样讨厌数学N多年，直到现在我都不想翻看女儿的数学书，女儿问我数学题，我都逼着自己去思考。真是对数学的恐惧和厌烦是从心底里发出的。

      可现在的教育就是盯着孩子的分数，不但老师盯，家长也盯。其实我也一样，看了N多教育类的书，甚至还上了“家长大学”，心里也一样在意着孩子的分数。太关注孩子的分数，老师和家长的心情就容易焦虑，心情焦虑了，还能心平气和地给孩子“好话”吗？

     看了一篇美国关于家长会的故事，我心里就非常赞赏。在孩子的家长会上，孩子和家长一起参加，看不到老师的批评，有的是对孩子的肯定和赞赏。可是在我们的家长会上，看到都是老师的叮嘱和孩子那些地方的不足。从头到尾，老师就表扬过那个分数最高的孩子。班里六七十个孩子，难道就那一个孩子是优秀的吗？为什么中国孩子自信的太少呢？我们从小受打击，我们考了99分，前面还有一百分，我们考了一个100分，前面还有每门都是100分的。给与我们肯定人真的太少。

       我长大了，对母亲说：“在我小时候，你为什么不夸我，在别人夸的时候，你还说：‘好啥呀！’”母亲说：“傻子才夸自家孩子。”母亲继承了千百年来谦虚的优良传统，可是对于幼小的我，多么期盼妈妈的一句表扬呀！直到现在，我都快四十岁的人了，都期望得到母亲一句表扬。

      今天在一个新开的“书吧”里，那个男老板的话说的挺好。他说：“一个爱读书的孩子，成绩优秀不优秀吧，但他不会学坏。啥叫成功呢？他家孩子住监狱了，咱家孩子没有，这就是一种教育的成功。”

       听了这句话，觉得是自我安慰吗？其实简单的话里说出的真的道理。去年，“李家”孩子的事，不是给我们一个警醒吗？八岁做申奥大使，多次音乐比赛获奖，多次书法比赛得大奖。从外表看上去多优秀的孩子呀！可是不得不走进监狱啊！如果他少些时间学那些才艺，多读些经典的名著，内心健康的孩子能做那些违法违背道德的事吗？“李家”这点事充分说明了，给孩子一个外表的光鲜，不如给他一个健康的心态。

      我们把对孩子的期望放低点，只要孩子健康，只要孩子没有堕落，孩子就是一个优秀的孩子。不管我们是家长还是老师，把眼光放长些，多给孩子肯定，让孩子的心里多些阳光，多给孩子正能量，孩子一定是个优秀的孩子。就像那位“孟老师”，把本来写字不好的孩子表扬一番，让孩子积极主动地喜欢学校。

      给孩子一个好心态，才是我们努力的方向。孟老师做的真的很好！

天姿妈妈写于2014年9月19日