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孩子的阅读不只是“量”上去，“质”更加要注重，这就是很多孩子，书读了不少，可是写起作文来还是无从下手的根源吧！
暑假让孩子的阅读“嗨”起来
有的家长说：“暑假是让孩子查漏补缺的好时间。”
有的家长说：“暑期是让孩子游山玩水的好时间。“
有的家长说：“暑假是孩子自由的时间，孩子想干什么就干什么。”
不错，暑假可以让孩子查漏补缺，也该让孩子游山玩水，也可以给孩子自由。但是随手一本书，让孩子在上补习班后，坐在家里享受一下徜徉在书海里的快乐；在游山玩水时，晚上坐在床上翻两页书，让孩子在山水和书海之间枕着美好的梦入眠；让孩子自由畅快地玩耍后，坐在凉凉的地板上读上几页书，让自由畅快和丰富的想象力结合起来，让自由畅快更是悠扬久远。
我是主张暑假里让读书一定“嗨”起来。不但是孩子，我也一样。暑假伊始，我就和孩子走进图书馆，在清凉中享受着浓浓的读书氛围，找一本自己喜爱的书，坐在书桌前，读着，写着，心情随着书高高低低，让平凡的生活霎时有了丰富多彩的乐趣。女儿也一样，她时而认真地阅读一本《生活百科》或是翻一本漫画，或者是一本绘本，或者就站在书架旁东看西瞅瞅。一晌过完，我们借上三本书，我一本她两本，喜滋滋回家。
我们学校的语言表演课，我让孩子每天下午都去上，语言表演是另一种阅读，把故事加上自己的动作表演出来。一个经典的故事，一则哲理的语言，一篇抒情的散文……在老师的指导下和小伙伴一起读一起演，怒说、笑说，移步换形，声音化妆等，让孩子对文字的理解能力进一步增强。
这张照片，是女儿和小伙伴们一起表演岳飞的《满江红》，如果在家里让她背诵这首诗，恐怕对那难懂的文言古文不会感兴趣。可是和小伙伴们一起声情并茂、感情丰富地在激情昂扬的音乐中表演，真是不亦乐乎！而且在老师的指导下懂得岳飞写这首诗的情怀，同时也受到了爱国主义教育。有时还拿上快板，打上一段小曲；或者来练练发声，让声音更好听；或者来一段绕口令，有趣又练习舌头的灵活性。还拿起话筒做做小主持人，主持词大多优美押韵，读起来朗朗上口。
那天学习《跳蚤》这课后，女儿在家里客厅里，举起小胳膊说：“人越是无知，越是自命不凡。”经典的哲理，就这样清晰地在脑子里活灵活现。这种方法，更是一种有效的阅读。不用讲解每个词的意思，不用强调每个字的写法，不用一遍又一遍地叮嘱阅读要有感情。在学习这课后，回家的路上，我说你能换一种更无知骄傲的动物吗？女儿用了一分钟思考，然后就熟练地说了一个故事。下面是女儿仿写的故事如下：
蛐蛐
从前，有只蛐蛐，不知怎么地跑到了大象的耳朵上，它轻轻地抖动了一下后腿儿，又用前腿擦了擦嘴唇，然后郑重地宣布：“我相信，在这个世界上，没有比我更大的动物了。”
正巧一只蝴蝶从它身边飞过，连忙说：“嗨，我的小乖乖，你也不看看你站在什么地方？”嗯……嗯！从我这个角度来看，这是一座高山呐！”
人越是无知，越是自命不凡！
《 跳蚤》这则寓言虽然很简短，不但故事有哲理性，从写作这方面来说，词语生动恰当。比如“它轻轻地抖动了一下后腿，又用前腿擦了擦嘴唇。”把一个动物骄傲自满的形象就出来了。不用一个“骄傲”或者“自满”等词语，一个动物活灵活现就展现在你面前。让女儿仿写的目的，就是加强她这些词语的运用，无形地就给女儿一堂作文课。
以前老师布置的背诵作文时，女儿总是边背边抱怨，苦恼加烦躁。现在女儿游戏快乐中就完成了背诵写作。
孩子的阅读不只是“量”上去，“质”更加要注重，这就是很多孩子，书读了不少，可是写起作文来还是无从下手的根源吧！所以家长要留心，暑假不但要让孩子的阅读“量”上去，还学会精读，让“质”也跟着上去。当然对于孩子，家长还要学会引导。所以家长要留心，做一个阅读量丰富，会引导孩子的家长。这样才能真正做到，暑假里让孩子阅读“嗨”起来。
天姿妈妈于7月29日
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