妈妈小时候也是可爱的小女孩，像你一样，入学的第一节数学课，我至今记得非常清楚。我可以讲给你听，但不要笑我。一定不要笑我，先把嘴巴捂上，即使笑，也不要露出大白牙。

       给女儿讲过去的故事（2）——妈妈的第一节数学课

       阳光透过窗户照在涂了白粉的教室，教室真是宽敞明亮。孩子们叽叽喳喳地说着、闹着、笑着。

      高高瘦瘦的刘老师走进了教室，他手里拿着一个毛珠算，说今天要考考大家。    

       我们都睁大好奇的眼睛瞅着老师，对老师说的“考考你们”有些概念不清。我们都没上过幼儿园，也没上过学前班，不知道何为考考。

      刘老师拿着点名册，在讲台上喊着名字，喊到谁，谁就上去数那个共有20个算珠的毛珠算。所谓毛珠算，是一种算盘吧！算珠横着排着，并且横梁上毛茸茸的，能立着放在桌子上。

     我并不在意老师喊谁，一会儿偷偷往嘴里送瓜子，一会儿东张西望，一会儿又心不在焉地看看正在讲台上数数的同学。快乐地看着这好玩的一切，完全忘记我根本数不到“20”的事儿。

     “张小敏！”刘老师的声音响亮，笑容满面。

      我赶紧走上讲台，面对同学，我不知所措，小脸红红的，傻乎乎地站在那里。老师当然看出了我的紧张，说：“漂亮的小姑娘，大眼睛忽闪忽闪地，真像一只漂亮的蝴蝶。”听到老师这么一夸，我心里放松多了。

     老师接着说：“数数这个算珠共有多少？”我先是看看老师，又看看台下的小朋友，又看看那个算盘，然后嘟着嘴站着不动。

      “数呀！”老师还是笑吟吟地说。

      我还是看看小朋友，看看老师。

       “张小敏，你会数吗？不会的话，下去就行了。”老师平静地说，一点也没责备的意思。

     “会，我会。”我着抢说，那声音又高又尖，像是一只孔雀展开美丽的屏那样自信、骄傲。

     “会，就开始数吧！”老师高兴地说。

    “老师，这珠算用什么造的呀？这像老师的眼睫毛，这像老师的眼珠子。”我不知哪来的勇气，竟然指着算盘横杆上黑色的毛毛和黑色的算珠说出这样的话，教室里笑成一团。

     老师的眉皱了一下，脸变得有些严肃，但他并没有向我发急，还是极有耐心地说：“数数这算珠共有几个。”

      “数数这些算珠呀！好，我会。”我说着，可也不见手拨动算珠。

      “你到底会不会呀！不会的话，就说不会行了。“老师的话有些严肃了。

      “会，我真的会。”我并不在意老师的严厉，不过我真的数起来。

      “1——”声音响亮。

     “2——”声音清甜。

     “3——”声音婉转。

      “4——”声音动听

       “5——”声音圆润。

       大家都看着这个脸像圆苹果的小女孩，她面带自信地数着这些算珠。这时老师的脸也是笑容灿烂。

      忽然，她闭口立着，手还是惯性似的拨动着算珠，直到最后一颗珠子拨完，也没听见她数数的声音。

     台下的小朋友开始窃窃私语、交头接耳，站在讲台下的老师，一大步跨到讲台上，“啪！”的一声，把黑板擦拍在讲台桌上。

    “静静，静一静。”刘老师严厉地说，教室里顿时静了下来。他把目光落在我的身上说：“张小敏，你再数一遍。”

     我还是声音响亮地从“1”数到“5”，然后只做拨动算珠的动作了。等我拨完最后一颗算珠时，老师似乎毫无表情地说：“张小敏，你下去吧！”

     我低下头，忽然又抬起头，向同学们做了个鬼脸，一转身从讲台上双脚蹦了下去，回到了自己的座位上。

     向宝贝报告：我小时候，也不是每次都考一百分，甚至很少考一百分，也像你一样，盼着星期天，盼着有零食吃，盼着你姥姥带着我出去玩。但是小小的我也有上进心，希望每学期末得到一张奖状，希望得到老师和家长的表扬。