要想学好当然要有学习的兴趣和爱好，不能强迫，不然会适得其反。就如我们学校吧，我们班的吕老师讲课总是与众不同，让我们学起来觉得很有趣，自然愿意学，也自然学得好。

    我们的吕老师那天让我们小组合作，7人一组，我们觉得很新鲜，立刻行动起来，你搬桌子，我搬椅子。一会儿全班分成了4组，一组7人，全班28个人正好。“下面我面开一个辩论会，讨论的是“开卷是否有意”大家分成两派。”我们3，4组是反方，他们1，2组是正方。

       激烈的讨论开始了，因为我们坐在一起，所以讨论时很方便，几个人围在一起，顿时灵感四溅，唧唧喳喳地说开了，不一会儿，我们几个就讨论好了，心满意足地坐好了。正好他们也讨论完毕，我们就开始了。正方先说：“开卷有益，因为多读书会让我们的心灵更加透彻，有利于我们对生活的理解。”“错，开卷未必有益，你们好好想想，报纸上，新闻上，不是每天都在说有些自制力不强的人，因为看了不好的书而走上了不归路。”“可是有很多人不会那样啊，总不可能每个人都这样吧！”

     老师开始劝导了“好了好了，中场休息，休息一下啊，等会儿再说，你们都再商量商量啊！”我们气呼呼地瞪了他们一眼，扭头又唧唧喳喳地在想对策。“哈，想必你们一定讨论好了吧。”我们异口同声答道：“当然了！”激烈的讨论又开始了。

     可是最终的结果是：下课了！我们只好不了了之。

     正如刘向说的：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。”不管怎样，学习是我们的天职。