滕婧老师的演讲会快开始了，我们搬着凳子慢慢的下楼，到操场我们按照老师的指挥坐好，等待着演讲会的开始！

“热烈欢迎著名儿童文学作家、儿童文学阅读推广人、教育培训讲师家庭教养专家、儿童杂志主编的滕静老师！”“哗——哗——”掌声响起一片，甚至有的同学都站起来高声的呼喊！真是太激动了！

“热烈欢迎滕婧老师到我校演讲！”哇！一片欢呼声。真的，她真的到来了，我们脸上惊讶的表情超出我们的想象，肯定也超出你们的想象!滕婧老师说：“今天天气这么冷，我们做个小游戏吧，我来唱歌，我唱什么大家就做什么动作。”“好”我们异口同声的回答。滕婧老师开始唱了：“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，如果感到幸福你拍拍肩啊，如果感到幸福你就拍拍手。”我们把动作做得非常一致。滕婧老师说：“同学们你们表现的真好，下面只要有谁能回答对我提出的问题就有奖品送给大家。”

 第一个问题：“世界阅读日是几月几日?”有一位同学说：“十月三十一日。”滕婧老师说：“谁有别的答案?”又有一位同学说：“三月十二日。”滕婧老师说：“这好像是植树节吧。”又有一位同学说：“四月二十一日。”滕静老师说：“很接近答案”藤婧把正确的答案说了出来：“四月二十三日”滕婧老师送给她一张贴画表示奖励。

第二个问题：“世界读书日是几月？”有一个同学说：“大概是四月吧。”“不对。”“五月。”“不对。”“七月 。”“不对 。 ”“十一月 。 ”“不对  。”“七月。”“不对。”“十二月。”“回答对了，看在你回答的这么辛苦，就送给你一本书吧。”

第三个问题：“威尔伯是谁？”有一个同学说:“是一头猪。”“它发生了什么事情?”“额....好像是一个人想吃它，一个叫夏洛的救了他。”“这本书大家都知道吧，这本书就是《夏洛的网》。”由于这是别人对他说的，所以滕婧老师说：“你再回答我一个问题，回答对了，等讲完了我和你照张相，麻瓜是谁？”那个同学说：“《哈利波特》里面不会魔法的那个人。”“恭喜你回答对了。”

第四个问题：“一个人一年要说多少个助词？”滕婧老师叫了三个同学，第一个回答：“十万个。”第二个同学说:“一亿个。”第三个同学说：“三千个。”滕婧老师告诉我们，大约要说五千个，因为第三个同学回答的比较接近，所以滕婧老师给了那位同学一本书以表鼓励。

滕婧老师问我们邢校长:“您有孩子吗？”邢校长说：“有。”滕婧老师说：“假如我是您的孩子，你看见我起床后心情很不好，你会说什么？”“我”会说：“宝贝，你看小鸟在树枝上叫你起床呢，听它还说什么？”滕婧老师说：“这是正常家长说的，不正常家长是这样说的：‘宝贝，你怎了，有什么不高兴的？对我说。”

最后一项活动了，滕婧老师叫来了三个同学，每个人分了一张纸，分别写上：阅读、悦读、越读。意思是：你先开始是阅读书籍，然后是高兴的读，最后超越自己，跨越到自己的梦想。滕婧老师并叫我们喊出了口号：我们阅读吧!一句多么响亮的口号埋在我们的心里！

阅读，使人思维活跃，聪颖智慧；阅读,使人增长见识,谈吐不凡； 阅读,使人心旷神怡,如沐春风。阅读,使人目光变得远大,能够志存高远。阅读,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。通过滕静老师的演讲我们懂了好多，也知道了好多。

让我们阅读吧!