再次阅读郑振铎先生的这篇如画卷般的散文《燕子》，是和妍儿一起，在一个阳光温暖的冬末春初的午后。

“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子”。妍儿略带稚嫩的语调轻声朗读着课文，简简单单的几句话，犹如一支画笔，将一只小燕子活灵活现的勾勒在读者眼前，寻常见的鸟儿立刻被文字赋予了鲜活的生命和水墨画般的色彩，甚至你不用手去触摸，都能感觉到小燕子乌黑的羽毛，光滑漂亮。还有那“俊俏轻快的翅膀”，“剪刀似的尾巴”，形象贴切的比喻，炉火纯青的文字功力，让我们再一次欣赏和领略老一辈文学家留给后辈的文学经典。

“阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”妍儿继续朗读,流畅的文字如同一幅画卷随着内容的深厚和丰满渐渐打开，一幅早春图映入眼帘，郑振铎先生以“阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。”作为画卷的大背景，大背景的色彩是淡淡的，柔和的，清新宜人的早春气息迎面扑来。用“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花”作为画卷的头彩，开始点染画卷，而扮美春天的花花草草像“赶集似的聚拢来”，形成了“光彩夺目的春天”，说明经过一冬天的沉寂和积淀，万物争春早已迫不及待！百花争妍的大好春光里，报春使者“小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生机。” 静态的画面里，加入小燕子这样一个动态元素，整个画面立刻变得灵动起来，一幅亦静亦动的早春图在郑振铎先生的笔下用文字向读者精彩呈现！。

“在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空里掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”小燕子在稻田上、高柳之下、波光粼粼的湖面上掠过，丰富了小燕子的活动场景，顺着这些场景，令我们打开思维，勤劳的小燕子是不是正在衔泥筑巢？是不是正忙着捉虫回巢哺育幼鸟？“尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”细腻的文笔描绘出小燕子活泼可爱甚至略带俏皮的天性，而这源自老一代文学家热爱生活、热爱大自然，以及对事物耐心细致的观察。“几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！”就连飞倦了停在电线上休憩的小燕子，仍旧被赋予形象的美感，被贴切形象的比喻成曲谱上的音符，春天是美丽的，像一幅画，更像一首歌！

    和妍儿共读完这篇郑振铎先生如诗如画般的散文《燕子》之后，整个人顿觉神清气爽，优美的文字令你不得不由衷感慨——朴素无华铸就经典，经典文字代代传颂！同时，你的内心世界一定是心绪澎湃，充满生机和力量的！春天，多么美好的季节，我们该以怎样的状态迎接她？春天带给我们新的生机和希望，更留给我们长长的思索。