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分类:陪孩子度初三之在校篇   2014-01-07 16:35
 

(搜集整理)上千条精美分割线(五) - 异乡客 - 异乡客的博客

 

2013年的最后一个月,作为初三毕业生的家长,在孩子的学习管理上,我感觉是最轻松的一个月。

 

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儿子在经历了开学第一月的慌张忙乱,第二月的反思调整,以及第三月学新同时巩固旧方法后,已经完全适应了初三授课快,知识点多,课后练习多的节奏,再加上各门新课的学习都近尾声,所剩知识他都提前预习过,并不难,因此他决定第四个月在听讲新课的基础上,主动开始初三全册知识总复习。

孩子提前自行复习这个想法,基于我给他讲过的卢强军老师指导众享毕业班学生的方法。卢老师规划初三数学课程学习时说:“众享班学员暑假七八俩月学完初三全部课程,等开学后,平时在校跟着学校进度学习,周末跟着卢老师进行三年知识综合复习。等次年元月份一模考试前,学生已经把全部知识系统梳理一遍,在考试中能考取好的成绩,一模成绩好坏主要影响的是学生的自信心。”儿子虽不能参加众享面授班,不过可以跟着卢老师安排的授课时间走,还有众享在线课程可以看,另外他有灵活掌握时间的优势。

 

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说干就干,刚好121号休息日,儿子到书店买回语数外理化“五  三”资料(五年中考三年模拟专题版),把语文物理化学资料放家,从数学和英语开始分专题边复习边做试题,我想孩子先从这两门起,总结经验后再开始那几门,怕“贪多嚼不烂”吧。

刚开始在每晚放学回家的路上,儿子给我讲复习进度和做题情况。做题三天,可能是刚接触综合类试题,碰到了一点儿小障碍,他有点失落地说:“不用到一模后了,我的自信心现在就跌倒最低点了,没想到中考综合题挺难的。”我鼓励他:“很正常呀,因为初中前两年是打基础阶段,很少让你做拔高题,现在遇到困难是意料之中,把例题看会,同类题型多做一些不就弄懂了吗?”做题一周后,他兴奋开了:“数学翻来覆去就那几个类型,除了压轴题,其它的感觉还挺容易的。英语完形填空有些难度,得好好琢磨琢磨。”做题的第二周,他抽空买了两本完形填空训练题,他老师也送给他一本,晚上回家做一会儿,有时也上网查阅数学资料,看他虽增加一些课外资料,可还是那么怡然自乐,不再给我讲做题情况我也没问,他已经学会自我管理学习了。

 

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减少了对孩子学习的关注,我索性专注于做好年度工作总结,空闲时再做做青春问诊圈子的回复。不知不觉间到了冬至(22号),吃过饺子准备送儿子去学校时,只见他从书包中掏出一摞复习资料,让我他收起来。我翻看一遍,有做过的五三和英语资料,也有一些崭新的复习资料。我有些诧异:“你原先买的做完了?咋又有一些新资料?”“是呀,”儿子有点洋洋自得:“我把以前买的全做完了。幸亏做得早,这不学校又发了八本(一科一本,英语发两本),要不真的是没时间做了。不过这些做完后,我的数英真的有很大提高,我抽时间把理化也做了。老妈现在只顾忙着锄别人家的地,别自家的田荒了也不知道呀!”

“我就知道,即便不管理,俺家的庄稼反倒长得更壮实!”我为孩子能自主学习而高兴。

 

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此后的几天,为迎接月底的考试,儿子对各科复习的同时,挤出时间做几页理化五三资料,边做边感叹:“物理只要真正理解并不难,化学只要愿意背,初中学的这点知识更是太容易了。”月末3031号的考试,看他轻松应对,考后听说本次考题出的比较难,有部分是往年的中考题,目的是压压学生的浮躁气,让学生期末前收收心。儿子说他这次才基本发挥出现有的真实水平,等成绩出来再分析存在问题,总结经验教训,以利于期末考试再提高。

 

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在孩子的求学道路上,我认为家长不只给孩子讲道理、指导他该怎么怎么做,更主要的是要培养孩子的学习兴趣,激发出学习的原动力,让孩子找到“我想学”的感觉,使他能够自主学习,能够自我提高,这样孩子才能真正的成长起来!

 

 

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