通常是对数与式的基本运算和基本概念的直接考查。

考查点：
①基本概念：有理数比较大小、绝对值、相反数、倒数、平方根、立方根、算术平方根、有理数的乘方、零指数幂、负数平方、科学记数法；考查式子是否有意义，主要考查4种形式：, 除数；近年来，常常几个点结合起来考查；
②基本运算：整式运算、实数运算、估算。
填空题常考查的运算还有解方程、不等式组，以及函数背景下的运算：求坐标、待定系数法求解析式、求取值值范围；

解题方法：常用直接法，利用知识技能正面突破；对待一些难题，还可以根据填空题只要结果的特征，辅助以特殊化法、数形结合法、测量法来解决问题，提高速度和正确率。

①当填空题已知条件中含有某些不确定的量，但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时往往采用特殊化法；（常见有特殊值、特殊图形、特殊位置、特殊函数等，采取特殊化时，需满足已经特殊的情形依然符合题意）
②比较大小和函数、方程、不等式相关时，常采用数形结合法；
③当遇到求角度、线段长、面积等题目无思路时，可以辅助测量法先猜测，再验证。

2013中考数学填空题题型特点及训练要求
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2013中考数学填空选择难点易错点解析
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2013中考数学填空题专项训练试题及答案(共30套，已更新完毕，点击即可免费下载)
   

1．8分钟之内完成。此为建议时间，填空题正确率是第一位的，在保证做题节奏的前提下，为了正确率，答题速度可以适当放慢。
2．就近演草，几何题要有标注。标注能帮助梳理思路，同时方便检查。
3．全部做完之后，再统一把答案抄到答题卡上；不要轻易修改答案（除非百分之百确定答案错了）。

4．抄写到答题卡时，将答案尽量靠左抄写，留有修改余地，以备答案出错时需要修改。修改时，直接将错误答案整体划掉，再在后边写上正确答案即可。

填空题注意事项：

1．注意结果是否准确（是否最简，是否符合现行数学的书写习惯）；
2．注意是否要分类讨论；
3．注意是否有单位；
4．注意是否需要根据题意验证取舍。
目的：保证结果准确、规范、完整。

步骤一：点击上方图片进入课程，学习第3讲《填空题题型特点及训练要求》，并下载该讲课程讲义（配套学习材料），做讲义中“2013年中考数学预测试卷（二）”、“2013年中考数学预测试卷（一）”，做完后再听老师讲评。利用课程讲义（配套学习材料）中“2013年中考数学填空题专项训练（六）随堂测试”，按照老师所讲解的填空题实战经验进行限时训练，然后再继续听老师讲评。
步骤二：做课后作业，听《中考数学填空选择难点易错点解析》，课堂再训练。
步骤三：利用讲义中剩余的填空题专项训练测试卷进行强化训练。
步骤四：点击上方持续更新的“30套填空专项训练题序号”，利用零碎时间，每天练习一套，不要一次集中完成；填空题专项训练三十套题不要求全部做完，关键是每一套都能按照要求做，并能认真总结；练习时要有考试的紧张感，限时完成，不会的题利用其他时间琢磨、总结。

1.按步骤踏实训练
如果刚开始觉得八分钟时间紧张，可以先放宽到十分钟甚至更宽进行训练，并且分析原因，是哪些地方出现了问题，导致花费了过多时间。通过训练，逐步达到准确率100%。
2.课堂听讲不要只关注自己的错题
需要全面关注每个位置考查的知识点，围绕考点检查自己相关的定义、概念、法则、性质、定理等是否有漏洞，是否清楚它们各自的特征及处理原则。记忆模糊或不会时，需要回过头查阅课本、请教老师或查众享在线课程相关资源来解决问题。最终达到，常考的定义概念熟记于心，让这些知识和能力的自如运用，成为我们的本能。
4.学练结合，持续练习。
一个习惯的培养及能力的形成非一朝一夕，需要持续练习。因此，对于填空题的训练，仅靠课堂是不够的，还需要学生按要求完成作业和练习任务，同时更重要的是要将在课堂上学习到的训练方法，积极应用到学校作业等平常的做题中。
5.平时训练不是为了做题，训练过程中要查漏补缺，查找资源解决。
真题演练阶段的填空题专项训练，侧重于中考考查特点（考点分布、题型分布、难度分布等）的讲解以及考试习惯（答题标准动作及注意事项）的培养，训练的是考试技能和实战能力，而考场上水平的发挥是以实力为前提的，因此要系统解决填空题的问题，还需要学生有自我查缺补漏、自我训练的意识。