《数一数》
2014-08-26 19:25
《数一数》第一课时 2014年8月25日 星期一 今天是开学第一天，我只讲了一个问题，课本第二页的第一个问题“数一数、认一认”。 我的流程是这样的：先板书：认识更大的数，接着说：孩子们，我们以前学过哪些数？说完之后，孩子们没有立即举手……
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北师版三年级数学下册 镜子中的数学
2014-02-27 16:27
镜子中的数学 教学目标：1、结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。2、经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，掌握对称图形的基本知识。3、经历观察、实践等数学活动过程，发展空间观念。 课本给出的是带有“王”的图形，是关于轴对称的。我总觉得……
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北师版三年级下册 轴对称图形
2014-02-26 18:59
轴对称图形 教学目标：1、结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 结合教学……
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森林旅游
2014-02-25 16:01
教学目标：1、能运用小数加减法的相关知识，解决购物中物品总价与差价的运算问题。2、能根据实际情况，合理地选择购物。 本节课准备了三部分的内容：1、旅游前的准备工作；教材中淘气和笑笑给出的问题都是用加法解决的问题，在学习中我选择让同桌的说……
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有关审题方面设计的题目
2014-02-19 18:17
三年级数学关于审题方面的题目 班级： 姓名： 学号： 仔细看题，认真审题。 一、填一填。（此题不做，先看第二大题）1、6千米=（ ）米 1分15秒=（ ）秒2、603里面有（ ）个3， 603个3是（ ）。 3、一年有（ ）个季度，“六一儿童节”在（ ）季度。4……
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数学题
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买书（不进位退位的小数加减法）教学反思
2014-02-19 13:49
教学目标：1、结合“买书”的问题情境，探索小数加减法（不进位和不退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。2、能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与生活的实际联系。 本节课从复习入手，承接预习的基础，让孩子们体会“把新问……
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教学反思
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货比三家（小数大小的比较）教学反思
2014-02-18 18:26
教学目标：1、结合“货比三家”的具体情境，经历比较小数大小以及与同伴交流的过程。2、体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小，发展数感。 上这节课前的一天，我布置的一项作业是预习本节课内容，并完成课后相关的习题。从孩子们的……
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北师版三年级数学下册小数的意义（第1课时）反思
2014-02-17 10:45
教学目标：1、结合“买文具”的具体情境，体会小数的意义与特征。2、结合具体的购物环境能认、读、写简单的小数。 通过本节课的学习，孩子们能体会小数的意义与特征，能用元角分来解读小数的意义，能认读、写简单的小数。知道了小数的组成和组成部……
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教学反思
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《接纳不完美的自己》读后感
2011-10-25 12:43
从拿到这本书到读完这本书，我的情绪有三次变化。最初的感受是喜悦的、美好的。因为我非常普通，想从这本书中找到自己想要的东西。“接纳自己、超越自己”。可是我读着读着，开始有些不满，甚至厌恶情绪。有个标题是“我们都需要恨”书中有一处说道“大……
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教学随笔
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学习小结 写给家长的第二封信
2011-10-12 20:39
开学一月有余，看着孩子们都进入了有序的小学生活，学习起来一丝不苟；课外又玩得淋漓尽致。杨老师心里有说不出的喜悦。我知道您的心里也很甜吧？是呀，有什么能比得过孩子的快乐学习、健康成长重要？拥有这些是每个家长最大的骄傲！杨老师更想让每个孩……
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