语文园地六
2015-01-09 10:26
学习目标 1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。 2、通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。 3、了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的词。 4、学习猜谜语。 教学过程 谈话激趣 经过一学期的学习，小朋友们学了许多本领。……
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小熊住山洞
2015-01-09 10:17
一、教材分析：本课是不注拼音的，可以鼓励学生用“猜读”，看生字表，请教别人等多种形式独立识字、阅读。二、教学目标：1、能正确认读10个生字，理解“一直”、“感激”等词语。2、正确流利读课文，美读课文，培养口头表达能力。3、在读中领悟小熊一……
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19雪孩子
2015-01-09 10:16
教学要求 1、认识10个生字，会写“瓜、衣、来“3个字，认识1个偏旁“子“ 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教具准备 雪与云相 互变化的课……
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雪地里的小画家
2015-01-06 09:47
教学目标： 1．培养同学对自然美的欣赏，学会热爱大自然，亲近大自然。 2．指导同学理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（蹄子）的不同形状以和青蛙冬眠的特点。 3．培养同学的观察、说话和思维的能力。 4．引导同学学会……
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小松鼠找花生
2015-01-06 09:45
【教学目标】１、认识１２个生字，会写“生、里、果”３个字，认识１个偏旁“人”。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。【教学流程】一、创设情景，揭示课题１、（出示多媒体画面：小松鼠）今……
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语文园地五
2015-01-06 09:44
语文园地五教学目标1、运用偏旁归类的方法巩固识字，积累词语。2、辨认六组形近词，并正确书写。3、了解“吗、呢、吧”的用法，练习用它们说疑问句，发展语言。4、正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受大自然的美妙，培养语感。教学重、难点1、让学生仔……
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一次比一次有进步
2014-12-30 10:54
[教学目标] 1．指导学生认识 12 个生字，会写“回、片、皮” 3 个生字。认识“横钩”1 个笔画。 2．指导学生正确、流利地朗读课文。 3．指导学生理解课文内容，让学生懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 [重点难点] 1．教学重点：认识……
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自己去吧
2014-12-30 10:11
自己去吧（一）教学目标： 1、认识12个生字，会写4个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。 （二）设计理念： 《自己去……
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平平搭积木
2014-12-30 10:09
[教学目标] 1．指导学生认识 1 个生字，会写“业、本、平、书” 4 个生字。认识“双人旁”1 个偏旁。 2．指导学生正确、流利地朗读课文，读好问句。 3．指导学生理解课文内容，让他们从小就要懂得关心别人。 [重点难点] 1．教学重……
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雨点儿
2014-12-30 10:08
教学流程： ㈠创设情境、激趣导入春天来了，小雨就沙沙地下起来了，你们想想看会发生怎样的故事呢？(学生各抒已见，引入正题)想知道书上定的小雨发生怎样的故事吗？(板课题，指导读准儿化音)(齐读课题《雨点儿》)［兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学……
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