模块三必选案例分析
2013-04-25 21:33
1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式？ 答：我认为陈老师主要用了有意义接受学习教学模式，掌握学习的教学模式，发现式教学模式和计算机教学模式。这些教学模式的组合，使教学环节清晰，教学目标明确，让学生容易掌握教学内容。 2、你觉得……
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模块二必选案例分析
2013-04-25 21:32
请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？ 答：布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。 （1）知道：了解作者杜甫的生平和代表作，创作背景“安史之乱”等。 （2）理解：“古风”这种文体的基……
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教学随笔
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当“倦怠”来袭时，不妨“自私”一点
2013-04-25 21:29
在日常教学工作中，随着时间的推移，工作的深入，你是否会觉得对什么事物都不感兴趣，做什么事情都没意思，觉得以前长的漂亮的朋友，现在满脸是雀斑，平时乖巧的孩子现在浑身是缺点，甚至一丁点小事可能都会让你牢骚满腹，暴跳如雷，继而你会觉得浑身没……
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随心草
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我和孩子的精彩语录（六）
2010-01-21 12:01
倍受打击的一天 周末啦! 太好啦！ 赶紧打电话，“妈妈，上我家来，我给你做好吃的！” “什么好吃的？” 火锅怎么样？ 什么！！那不去了！ 噢，那改吃炒菜好啦！ ···· 求你了，我家的锅都要长毛了，来吧！ （····）好吧！ （怎……
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我和孩子的精彩语录（五）
2010-01-21 11:28
某天，阳光明媚，神清气爽。拿起包包，潇洒的在屋中转一圈，准备出去转转。这时小女从身边经过，轻拍我肩，“呀!妈妈，你怎么越来越矮呀！”当时犹如惊雷在头上“咔咔”作响。定身将孩子从头看到脚，再从脚看到头，赫然发现，脚踩高跟鞋的我才到小女的……
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快乐书屋
2009-06-23 00:00
快乐书屋 濮阳市油田第四小学五年级一班 李艾青 我们家，充满了爱和书的味道。书房里书柜上有中外名著、百科全书、人物传记、辞海、历史故事、精典小说等等，用妈妈的话说讲是“古的今的，洋的土的”应有尽有，上千本图书将几个书柜塞得满满的。 ……
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我和孩子的精彩片段（四）
2009-06-19 10:02
最近孩子一直吃的很少，每次问她想吃什么，她总是说什么也不想吃。 那怎么行呢？ 什么也不吃，不就成“仙女”了，为了能保证让她茁壮成长，只能发挥自己的“厚脸皮”功能了。 场景一 “走！今天中午到大姨家混饭吃去。” 话音未落，“仙女”已……
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我和孩子的精彩语录(三)
2009-05-06 00:24
因为工作的原因，妈妈许久、许久都没有去接孩子放学了。 也许、大概、可能是这学期一次也没有。 好像、似乎、仿佛上学期也很少。 这一天，妈妈意识到自己对孩子的冷落，稍早下班到小学门口去接孩子，怕孩子看不见，站在了正对校门口的位置。 放学了……
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兰考行
2009-05-05 23:32
兰考行 倾听历史，我会被这样的一段话所吸引：“我相信历史会做出正确的评价。”翻开历史，我会被这样的一段文字所震撼，所表达的思想感动千年，所描绘出的一座丰碑静静地耸立在天地之间。阅读历史，慢慢感受着逝去的岁月中，浮现出的一个个悲壮的镜……
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我和孩子的精彩语录（二）
2009-05-04 20:54
孩子说：“妈妈，以后你给我买衣服只能买宽松式的，知道了吗？” 捧着一本书埋头苦看的妈妈抬头用茫然的眼睛看着自己的孩子：“为什么？” 孩子无奈地看着妈妈，一挺胸，愤愤地说：“因为我长大了！” 妈妈看着孩子，更茫然······ 我的孩子什么……
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