如何让小学生把作文写具体？
2014-11-11 17:02
习作教学是小学语文教学的重要组成部分，新课标提出：学生要把作文内容写具体。如何指导小学生把作文内容写具体呢？我认为可以从以下几方面进行培养和训练。 指导学生留心观察生活、自然 要努力教会学生注意观察周围的事物，熟悉周围的事物，从而积……
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上海世博会的国家馆
2010-03-30 15:58
与其说上海世博会的空间生产是明星式的，毋宁说是星空式的——明星群组合成的超级空间系统。这之中，各个国家馆是首当其冲的明星代表。 以国家的名义在别国的领土上进行空间生产，在殖民地时代之后基本只有两种形式：1.大使馆/领事馆一类的国家驻外办事……
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一单元需掌握的知识
2010-03-09 16:12
一单元需掌握的知识 生字词： 脱掉 解冻 小溪 棉衣 探究 摇篮 野花 躲藏 躲闪 叮叮咚咚 遮遮掩掩 躲躲藏藏 世界 笋芽 呼唤 喊叫 微风 静静地 渐渐地 惋惜地 谢谢 终于 拐弯 躺下 揉眼睛 伸懒腰 扭动 短语： 美好的时光 蔚蓝的天空 温暖的阳光 金……
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小学1——6年级所有的古诗、所有的数学公式
2010-01-30 11:57
江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌， 白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 登鹳雀……
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走进于永正老师的“五重教学”
2009-11-09 14:36
写在前面： “五重教学”是全国著名特级教师于永正从自己四十年的小学教学中积淀的五句话。“五重教学”指的是：重情趣、重感情、重积累、重迁移、重习惯。 早在几年前对于老师的“五重教学”就有所耳闻，只是对其中的内涵不太了解，如今有幸亲耳聆听……
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写日记
2009-09-22 19:41
小学二年级写日记 小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的……
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完美的夏天
2009-07-03 08:59
美丽的夏天，总是让人怀念，心里总会有一丝丝的悸动 和大家分享一下搭配心得，过完一个完美的夏天! 夏季必不可少的就是连衣裙，每一款都有独特的东西在里面，适合自己才是对的！ 简单易穿的连身裙是一个时尚矛盾体，可以华美，可以朴素，可以妩媚，……
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