举报读《家庭教育：为孩子的成长打好底色》有感
闲暇之余，有幸拜读了高闰青老师所著的《家庭教育：为孩子的成长打好底色》一书，感受颇多。
翻开本书封面，跳入眼帘的便是作者简介：高闰青，女，汉族，河南省沁阳人，因我是沁阳师范毕业，顿觉一种亲切感，后得知曾任沁阳师范团委书记，便觉得高老师就在我的面前。读这本书，就仿佛听高老师在我身边谆谆教导；高老师更像一位家庭教育指导师，对家庭中经常遇到的难题做出了具体可行的解决方法，如面对孩子撒谎，怎样做既让孩子认识到自己的错误，又不妨碍伤害孩子的自尊心？怎样培养孩子养成良好的习惯，如阅读习惯、遵守规则习惯，高老师从习惯养起，认知发展、家庭影响、亲子关系、自我实现来阐述自己的观点，并结合名家经典语录和自己亲身实例，使我更清楚明白家庭教育的重要性！
每个人身上所体现的各种习惯，观点、品质、生活方式、性格、兴趣、爱好、特长等，都和我们所接受的长久的家庭教育有着极为密切的关系。因此，在家庭教育中，最重要的就是培养孩子养成良好的习惯，这是孩子成长中最基础的底色工程。
培养孩子的阅读习惯，被越来越多的家庭所认同，但也要了解孩子阅读发展的关键期。按照蒙台梭利的敏感期理论，4.5——5.5岁时儿童阅读敏感期，一旦孩子到了这个年龄，会拿书乱翻，这是孩子阅读敏感期到来的体现，家长看到这个情况，迎合孩子需要的，有意识的为孩子提供适宜的阅读材料，引导孩子阅读。培养阅读兴趣，使她养成良好的的阅读习惯。
由此想到自己的孩子在这个阅读敏感期，由于做家长的无知，也懒得学习育儿经验，就没有好好的教导孩子，有时，我们大人忙了一天，累了，想自己休息，就没有在孩子身上付出太多的精力与时间。想，只要孩子吃饱穿暖、不吵不闹就行。正是于我们的无知，才让孩子错过了很多关键的阅读发展期。
心理学有个“镜中自我效应”，是指人们听过观察别人对自己行为的反应而形成自我概念。一般而言，小孩子开始有意识的接触外界事物的一个显著特点时模仿，主要是模仿大人的言谈举止。
父母是孩子的第一任老师，父母的言谈举止是孩子模仿的主要内容，与其说父母该这样教育孩子，不如说父母该怎样规范自己的言行，为孩子做出榜样。
高老师的女儿大学毕业后，申请到英国攻读硕士学位，到日本攻读博士学位。有人问女儿读书的动力是什么，女儿说：“我要超过妈妈，争取能读一个名牌大学的博士。”
这，就是“身教重于言教的”的“镜子效应”。
看到这，我不禁感到汗颜，我们大部分家长并不是博士、硕士，但我们可以为孩子创造一个良好的家庭氛围，尽自己可能创造一个良好的学习环境，可以读几本书、看几张报纸、有时候就是装装样子也行，也让孩子感到我们的父母这么爱学习，我也没有理由去看电视、玩手机、打游戏，我也要好好学习啊，这不就是身教的作用吗？
在家庭中，母亲对孩子的影响力是有目共睹的，在面对困难时，母亲的微笑和亲吻是对孩子心灵最好的抚慰。在追求梦想的道路上，母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进的永恒动力，在价值观形成中，母亲的取舍和好恶是孩子认识这个世界最原始的标识。
可以说，母亲的一言一行都在影响孩子的天性，在无形中定格了孩子一生的精神品质和价值取向，一个人从小到大，只要在母亲伴随成长，那么母亲的一切——包括母亲的形象、做人的原则、处事风格、解决问题方法、思路、甚至母亲的一言一行，都会不知不觉影响孩子发展。
孩子真正属于我们的时间只十几年，如果不珍惜和孩子相处的时间，就会错过生命中美好时刻，如果没有采取科学的方法进行教育，就会给孩子的成长留下遗憾，甚至伤害。希望家长与孩子营造一个良好的家庭环境，运用科学的家庭教育方法为孩子的成长打好底色，共同成就孩子的美丽人生！
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