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读《家庭教育:为孩子的成长打好底色》有感 xxt推荐博文
分类:我的文章   2020-01-06 09:52

读《家庭教育:为孩子的成长打好底色》有感

闲暇之余,有幸拜读了高闰青老师所著的《家庭教育:为孩子的成长打好底色》一书,感受颇多。

翻开本书封面,跳入眼帘的便是作者简介:高闰青,女,汉族,河南省沁阳人,因我是沁阳师范毕业,顿觉一种亲切感,后得知曾任沁阳师范团委书记,便觉得高老师就在我的面前。读这本书,就仿佛听高老师在我身边谆谆教导;高老师更像一位家庭教育指导师,对家庭中经常遇到的难题做出了具体可行的解决方法,如面对孩子撒谎,怎样做既让孩子认识到自己的错误,又不妨碍伤害孩子的自尊心?怎样培养孩子养成良好的习惯,如阅读习惯、遵守规则习惯,高老师从习惯养起,认知发展、家庭影响、亲子关系、自我实现来阐述自己的观点,并结合名家经典语录和自己亲身实例,使我更清楚明白家庭教育的重要性!


       

每个人身上所体现的各种习惯,观点、品质、生活方式、性格、兴趣、爱好、特长等,都和我们所接受的长久的家庭教育有着极为密切的关系。因此,在家庭教育中,最重要的就是培养孩子养成良好的习惯,这是孩子成长中最基础的底色工程。

培养孩子的阅读习惯,被越来越多的家庭所认同,但也要了解孩子阅读发展的关键期。按照蒙台梭利的敏感期理论,4.5——5.5岁时儿童阅读敏感期,一旦孩子到了这个年龄,会拿书乱翻,这是孩子阅读敏感期到来的体现,家长看到这个情况,迎合孩子需要的,有意识的为孩子提供适宜的阅读材料,引导孩子阅读。培养阅读兴趣,使她养成良好的的阅读习惯。

由此想到自己的孩子在这个阅读敏感期,由于做家长的无知,也懒得学习育儿经验,就没有好好的教导孩子,有时,我们大人忙了一天,累了,想自己休息,就没有在孩子身上付出太多的精力与时间。想,只要孩子吃饱穿暖、不吵不闹就行。正是于我们的无知,才让孩子错过了很多关键的阅读发展期。


       


心理学有个“镜中自我效应”,是指人们听过观察别人对自己行为的反应而形成自我概念。一般而言,小孩子开始有意识的接触外界事物的一个显著特点时模仿,主要是模仿大人的言谈举止。

父母是孩子的第一任老师,父母的言谈举止是孩子模仿的主要内容,与其说父母该这样教育孩子,不如说父母该怎样规范自己的言行,为孩子做出榜样。

高老师的女儿大学毕业后,申请到英国攻读硕士学位,到日本攻读博士学位。有人问女儿读书的动力是什么,女儿说:“我要超过妈妈,争取能读一个名牌大学的博士。”

这,就是“身教重于言教的”的“镜子效应”。

看到这,我不禁感到汗颜,我们大部分家长并不是博士、硕士,但我们可以为孩子创造一个良好的家庭氛围,尽自己可能创造一个良好的学习环境,可以读几本书、看几张报纸、有时候就是装装样子也行,也让孩子感到我们的父母这么爱学习,我也没有理由去看电视、玩手机、打游戏,我也要好好学习啊,这不就是身教的作用吗?


        

在家庭中,母亲对孩子的影响力是有目共睹的,在面对困难时,母亲的微笑和亲吻是对孩子心灵最好的抚慰。在追求梦想的道路上,母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进的永恒动力,在价值观形成中,母亲的取舍和好恶是孩子认识这个世界最原始的标识。

可以说,母亲的一言一行都在影响孩子的天性,在无形中定格了孩子一生的精神品质和价值取向,一个人从小到大,只要在母亲伴随成长,那么母亲的一切——包括母亲的形象、做人的原则、处事风格、解决问题方法、思路、甚至母亲的一言一行,都会不知不觉影响孩子发展。

孩子真正属于我们的时间只十几年,如果不珍惜和孩子相处的时间,就会错过生命中美好时刻,如果没有采取科学的方法进行教育,就会给孩子的成长留下遗憾,甚至伤害。希望家长与孩子营造一个良好的家庭环境,运用科学的家庭教育方法为孩子的成长打好底色,共同成就孩子的美丽人生!

           
                      






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