梳理内容,体会情节的离奇神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。”神话中离奇的的情节、鲜明的人物、夸张的语言等元素,无一不在吸引着孩子们的视线。那根据神话的文体特点,该如何引领孩子徜徉在这个神奇的世界呢?首要的梳理内容 梳理内容,体会情节的离奇“不论是以战胜自然力为主的神话,还是以战胜人间罪恶为主的神话,都紧紧地围绕着人的生存这个主题。”不管是中国古代神话,还是古希错神话,由于远古时代,当时生产力极其低下,变幻莫测的大自然对人类的生存有着极大的威胁。人们向往光明,追求真理,但他们战胜自然、战胜人间罪恶的历程是曲折而艰辛的,因此,神话故事的情节总是那么离奇而吸引人。在初读神话时,引导孩子们借助多种方式梳理神话的内容,有助于把握故事的大意,体会情节的离奇。 排列“句序”。“开天地”一事,还是颇费周折的。上这一课时,让孩子们按故事发展的顺序重新排列句序,孩子们对“补天”的历程也就一目了然了。 画概念图。 师:在本文的故事情节中,普罗米修斯跟其他四位天神都有关联。你能否选择一位天神,用简单的一句话,说清楚普罗米修斯与他发生了什么事。(教师板书关键词) 生:为造福人间,普罗米修斯从太阳神的太阳车上拿取了火星。 生:宙斯气急败坏,对普罗米修斯采取了最严厉的惩罚。 生:火神劝告普罗米修斯向宙斯求饶。 生:大力神愤愤不平,解救了普罗米修斯。 师:大家看,这个故事的情节上下起伏,让我们的心情也跟着起起落落。如果我们把这些关键的情节连起来,还可以概括文章的主要内容. 列小标题。,天塌地陷,捡石熔炼,炼浆补天,杀龟撑天,斩龙驱兽,烧毁堵缝. |