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真情沟通——成就孩子美好未来第一次家长会 xxt推荐博文
分类:家庭随笔   2019-09-28 11:31
 

真情沟通——成就孩子美好未来第一次家长会

 

2019921,星期六下午,是孩子学校召开的新初一第一次家长会。2点半,娃爸早早地就把孩子送到学校去当义工,负责接待新生的家长们。

 

250分,我来到了5楼西楼的教室找好位置坐定,孩子正在忙着招呼一众新来的家长们。简洁的黑板上用双色粉笔写着欢迎您的到来。最左边一排棕色的小书架上,四盆绿萝颇有风度地垂直下来,碧绿的叶子缀满了枝枝蔓蔓,给这间教室增添了丝丝绿意。

 

3点钟,家长会正式开始。班主任也是语文老师,姓高名晓亮,个头不高,头发稍微有点稀。他的语整不疾不慢,抑扬顿挫。原来老师是81年,毕业于河南师范大学,是从事汉语言文学教育的,曾荣获“河南省最具影响力班主任”。

 

这个老师比较逗,开篇介绍自已的时候,他说自己没有照片,边走到电子板的空白处:真人版照片在此。呵呵,引得众人都笑了。

 

一、老师公布了各任课老师的联系方式之后,先谈了座位的问题。现在孩子们的座位是滚动式的调动,不存在照顾谁近视不近视的问题。等到初三就要看成绩,谁成绩好让谁挑座位。

 

他讲了创建1917班的班号:骐骥。原来此名是为奇迹也,寓意为让孩子们能够够创造奇迹。

 

二、老师播放了几段关于军训的VCR。当回忆这几天的历程时,他说之前他们定的目标是第一。因为事情多,头几天,他没有能跟着去一块训练。结果教官跟他说这个班没救了,让他心里一格登。后来跟着去,才发现班里不协调的太多了,才开始抓紧练。

 

8天的训练,有苦、有笑、有累、有甜,让孩子们养成了规则意识、行为习惯。他们全体一块上,64个人,一个人也没少,尽管有几个跑步训练上不是太和谐,但是都没有掉队,没有人因生病请假,这是一种集体感,是一种荣誉感。这次军训班里获得一个一等奖和一个二等奖,这让他很满意。

 

他习惯于让孩子的毛病、缺点都爆发出来,再逐一去解决,逐步训练。他观看每个孩子的优势,让每一个孩子都得到极好的锻炼与发挥。,比如某某孩子自理能力差,就让他去当生活委员;比如某某缺点多,让他去学生会历练。

 

三、本次家长会的主题是守时守纪(习惯态度)自言自悟(能力魅力)。进入初中,老师一再强调要让孩子们养成执行力强,课间守时,提前2分钟候课,按时收交作业,按时完成作业。

 

目前学校的教学特色是先学后教,用自助餐和导学案,重在提高效率。在做阅读题的时候切忌不能抄答案,孩子们一定要学会组织自己的语言,用自己的话去写。要养成自我检测,自我复习的习惯。孩子的自助餐、导学案我也看了,是学校自主研发的,非常不错。

 

既然是家校共育,那么家长和老师就要做到互相信任,和老师要亲近。当天问题当天解决,和孩子进行沟通,家长也要主动和老师交流。养成一个好的习惯,沟通是理解的桥梁,是孩子、家长和老师三者之间的续带。让孩子做事、做人,再成才。

 

关于是否要报辅导班,在哪报班,老师打了个形象的比喻,说换学校就像换灯炮一样,像选对象一样,不是喜欢不喜欢的问题。现在的辅导班都在赶趟,刚开始,可能效果会好一些,但是时间长了,没有让孩子有自我思考的时间。很多孩子上的的班时长已经赶过了学校自主学习的时间。所以如果孩子要报班的话,一定要有补差的学校,一定要有优势的学科。

 

的确,孩子目前报了一门英语课,数学的同步班也快上完了,我正在四处打听要不要给孩子报一门数学课来巩固学习,但听老师的这番讲解,又让我对报班重新进行思考。决定先放一放,等第一次期中考试过后,看孩子的程度再决定决不迟。

 

四、作为一名语文老师,关于语文的阅读自然是重头戏。开学以后,从原来的语数外三科变为现在的七科,一定要以阅读能力为基础。近十年导学自读,附中在这方面做的是成功的。孩子们一定要关注字词、古诗、古文,长时间会背会、会默写。

 

小古文,按照老师说的我们已经买了。现在老师要求小古文前3册年前一定要读完。其实小学五年级的时候,跟着王刚老师读过小古文100课,重要是培养文言文的语感。有一半已经读过了,我觉得早上孩子再读起来,相对容易些。古诗赏析需日积月累。这一点我也意识到了,我买的是初中必背古诗文,早上的时间很紧张,但是我依然要求孩子,读10分钟的英语,再读10分钟的古诗和小古文。

 

名著阅读自然是少不了,一个月至少要读一本经典名著,一本《朝花夕拾》老师已经采取了多种多样的形式,比如专题、思维导图、手抄报来提高孩子们的整体阅读水平。进入初中,孩子们还要重点关注时文类的阅读,比如中学生阅读、没题纯阅读版的语文报、读者、意林、半月谈、等来扩大阅读量。家里订这方面的报纸比较少,开过家长会之后,我也要抓紧去看一看这方面的资料。

 

另一个很关键的就是让笔慢下来,练字。从暑假的时候,老师就布置了练字,孩子的字整体还行,有些退步。

 

高老师接着还讲的了学校的纪律比如仪容和仪表方面的。这一段的学习,我也深深地感到:中学与小学相比,科目增加化,知识深度化,作业规范化,时间合理化,小组捆绑化,时间合理化,精英聚集化,学习自主化,评介制度化。

 

初中的学习,学习量加大,难度加深,课程内容多,课时少,老师讲课速度快,规章制度多,要求更严格,作为家长要多鼓励孩子坚持。

 

老师讲到中学生最缺乏的能力:自主自律自悟的能力,时间高效利用的能力,事情合理计划的能力,掌控评价自我的能力。中学生最需要养成的习惯:书本整齐作业交,认真听讲勤思考,课间休息不打闹,举止文明有礼貌。

 

这一点,我是深有体会。暑假时,买了一部新手机,让孩子用两个月,本来开通校讯通的众享课程进行预习是好事,但是孩子自律能力比较差,对时间还不会合理利用,一有时间,就想着去和同学聊聊天,或者是去打一会游戏。这样看着是在那听课,但是心不知道已经飞哪去了。

 

开学,我们就和她订了规矩,手机平时不能用,只有在周末写完作业时,可以玩20分钟。

 

关于加入校讯通的事情,我想做为家长,课下我会更有有针对性地记录孩子的的大考、小考、错题分析,有目的地和老师进行沟通。

 

五、教英语的男老师31岁,年轻富有朝气。他提出了英语学习的常规要求:

1、                     作业本:练字,单词听写,课文背默,作文(听写与背默,作错一补三,家长签字)

2、                     听写本:在校老师给听写单词,知识点(句子)或课文

3、                     知识积累本及错题本:总结每课知识点,记录错题(学案、自助餐、考试卷、课外资料)

4、                     阅读:练习阅读理解和完形填空(要求:写日期,写主旨,标出处,查词汇)

5、                     英语预习:1、标出生词;2读课文;3;写课后题4、写学案5、重点知识写书上

6、                     导学案:课前预习,自助餐,课后巩因练习。

7、                     背诵课文:每个课文背诵两到三篇文章(家长签字)课上抽查

8、                     听力练习;课堂听力练习、跟、读,考试听力,在家练习。

 

家长会开完,老师又和家长们讨论起家委会的问题,结果有17名家长都主动留了下来,进行分工,有会长,有副会长,还有信息部、企划部,本来我想负责企划,有时间发一发博客什么的,后来和另一个家长,做了财务部。

 

7点半,走出校门,天色已黑。回望五楼,只有我们班的灯棒还在长亮着,陪伴孩子,不容易,家长辛苦,老师更辛苦!

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