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《有趣的动物》口语交际教学设计 xxt推荐博文
分类:2018年秋教学反思   2018-09-18 15:42
 

教学目标

   1、能学会表达的方法,正确流利地表达,做到声音响亮,态度自信大方;听的同学认真听,不明白的地方等同学说完后礼貌提出。
   2、在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识。
 教学重点
    打开思路,激发兴趣。每个学生都能正确流利地表达。
 教学难点
    引导学生做到互相交流,学会认真倾听和大胆交流。
 学前准备
    1、课前指导学生以询问、阅读、收看影视或网上查询等方式收集与本课相关的图片或文字资料。
    2、请学生选择一样自己喜欢的动物做头饰。
  教学过程:

一、 导课:同学们在《动物王国开大会》一文中,提到了好几个小动物在此,我要表扬声音响亮地通知大家开大会的狗熊,我要表扬认真倾听狗熊说话的狐狸、大灰狼和梅花鹿,并且它们还针对狗熊说的话语,提出了自己的看法,真是太了不起了。 狗熊如果把开大会的日期、具体时间和具体地点都告诉大家,它就更加完美了!你们能发扬他们的优点,避免他们的缺点吗?今天啊,我们就来看看谁是最会说话的同学,谁又是最会倾听的同学。首先和老师一起板书课题:口语交际--- 有趣的动物

二、 抛砖引玉,示范引领。

1、今天啊,熊猫盼盼来和大家认识了,它聪明可爱,是一只非常有趣的小动物。现在请熊猫盼盼做自我介绍,边听边思考为什么说它是一只有趣的小动物。(课件出示要求)

我是中国的国宝---大熊猫,我的名字叫盼盼。我的故乡在四川,看,我的毛色黑白分明,长得胖胖的,可招人喜欢啦。我特别喜欢水,可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦,有时,我还爬到树上晒太阳呢。我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。

2、情境提问:

听了熊猫盼盼的自我介绍,你喜欢它吗?为什么?

它是一只喜欢玩水的小动物。

它是一只喜欢睡懒觉的小动物。

它是一只胖胖的,毛发黑白相间的小动物。

熊猫盼盼自我介绍得好,声音响亮、自信大方、表达清楚,同学们听得认真,所以都被可爱的熊猫吸引住了,和它交上了好朋友。

3、自主合作探究。

今天可是一个非常开心的日子,因为不光熊猫来到了我们的教室,还有许许多多的小动物也来了,有虽然没有脚但是爬得却很快的蛇、有随着环境变化而改变身体颜色的变色龙、有只能站着睡觉的高个子长颈鹿、有走路会分泌粘液的小蜗牛······它们都在跃跃欲试,想互相介绍一下呢。我们快点开始吧。注意,课件出示:

1、小组内在小组长的组织下一一自我介绍。

2、介绍的同学要把话说清楚,做到声音响亮。

3、听的同学认真听,有不明白的地方请在同学说完后礼貌提出。

 

4、每个小组选出一名代表在全班进行自我介绍。

三、 总结小组活动,继而引出下面环节。

刚才的学习小组活动开展得有序、有效,大家各抒己见。现在请10个小组代表上台做自我介绍,第一小组先来,其他同学拿出纸笔,记下每个同学介绍得小动物的的主要特点和有趣之处,有问题的等十个代表都介绍完毕后礼貌提出。

四、 检测小组代表汇报学生听的效果。

你最喜欢哪个小动物?为什么?

你喜欢爱吃青草的小兔子。

你喜欢摇头甩尾热烈欢迎主人回家的小狗

你喜欢拖着重重的房子,走得很慢但是从不放弃的小蜗牛。

你们都是认真的小听众,真了不起。

焦可馨,你是不是有问题要问呢?

那好,第三小组代表,请接受同学访问。

真是有礼貌的好孩子。

第四小组和第六小组代表都介绍的是小花猫,你能试着把他们两个介绍的小花猫的特点连起来说一说吗?

真是认真倾听的好孩子。

五、评价各小组以及同学的精彩表现。

“自我介绍之星”评选。同学们发表意见(第二小组代表,他介绍得清清楚楚,让我了解到了小白兔的可爱之处。

你喜欢第八小组代表,他的声音响亮,自信大方。)

好,获得本次自我介绍秀 的银奖获得者是第一、第三、第四、第五、第六、第七、第九、第十小组。

获得金奖的是第二和第八小组代表。掌声祝贺。

全班同学获得“认真倾听之星”。

六、拓展作业:

1、给家长讲今天听到的三个小动物的介绍。

    2、把自己的“小动物自我介绍”做一张图文并茂的手写绘,我们全班同学的做成一个册子保存。

 

 

 

 

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