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有趣的课外班 xxt推荐博文
分类:写在儿子20岁   2018-08-07 14:04
 

有趣的课外班

    

整个小学阶段,你和大多数孩子一样,奔忙于各个课外班之间。所不同的,大概是你陶醉于其中的快乐而非被逼无奈吧。

    妈妈信奉的育儿观其实很简单,那就是要你一生幸福。

    幸福是需要拥有各种能力的,首当其冲的是交往能力。于是,以走进集体和培养基本美术素养为目的,小小的你从四岁半开始,便走进了你的第一个课外班,开启了长达三年的画画生涯。

   那里有你最要好的小伙伴:杜昂,小虎。画画班,大概类似于你们的约会吧,因为很多时候,画画一结束你们便一起疯狂了。至于画画,你多半是没有天赋的,终归没有太大进展。在你最沮丧的时候你曾要求过放弃,但小小的你哪里经得住妈妈的说服就又坚持下来了(不选在挫败时退出)。终于,三年后你获得了“国际大赛”的“银奖”,在“辉煌”中你结束了你的绘画生涯。好像一无所获,但谁能肯定,你敏锐的观察力和丰富的想象力与此无关呢?

  小学了,周末,你的课外班时代到来了。

  一二年级:画画、英语、足球;

  二年级的暑假,妈妈和你商量是不是该开始学习音乐了。在接触了几位老师和他们的演奏后,你选择了二胡。你的理由是:二胡能够坚持下去。但你提出到三年级暑假再开始。妈妈同意了,暗自赞叹着你的主见。

  三年级:画画、英语、乒乓球;

  四年级:二胡、英语;

  四年级的暑假,鉴于你在学校已经多次获得奥数二等奖,有了一定的奥数基础,同时,小升初已在规划之列了,若想考出理想的成绩,奥数是必过的关。于是奥数班开始了!五年级的周末便有了穿梭于课外班的感觉了。

  五六年级:二胡、英语、奥数(作文)。

  直至初中二年级,你一直坚持了二胡和英语的学习,而奥数则更换成任课教师的学科辅导了。

  纵观你的课外班,大抵坚持了球类、画画、英语、二胡和奥数。

  足球和乒乓球一共坚持了四个学期。后来,你爱上了篮球。虽没有机缘上篮球班,但院子里的篮球场让篮球真正走进了你的生活,成了你学习之余放松自己的必修课。从小学、初中到高中,直至今天清华物理系的篮球队长,篮协成员,偶尔的篮球裁判,你已和篮球深深结缘。

  二胡的学习是最历经坎坷的。你学琴不快,脾气有点大,有时候对老师便少了礼貌。宋老师是妈妈的同事,那时我老大的不自在。

  于是,妈妈劝你放弃或另找老师,你竟不可思议地选择了坚持。或许是因为你拉出来的曲子韵味太美,美的让我们诧异:你的基因来自哪里?或许因为妈妈姥姥小姨每次听你表演陶醉的夸赞?或许是每次英语比赛上二胡表演的增色?亦或许因为英语的学习,你已懂了坚持的意义。无论如何,你坚持下来了!直至初中毕业,你又找到了宋老师,续起了你们的师生缘。

  

  报英语课外班的初衷并不是以学习英语为目的的。接触到阶梯英语宣传时你恰恰幼儿园毕业。老师承诺是小班教学(不超过15人,一般10人左右),国际化教材(包括书和碟片),游戏化课堂,并且,家长是可以全程参与课堂的。那时,妈妈正处于你的“小霸王”情结中,以为如此个性化的课堂一定会对你行为和认知习惯产生重大的影响。就这样,我们参加了阶梯的试听课。说是试听课,其实是一堂游戏课。课后,懂事的你告诉妈妈:就是花钱太多了,其实你真的挺想上的。

     和很多英语班相比,阶梯的收费确实不菲。记得当时学费二千多,书本费也差不是三千左右(教材用了两年半时间),而那时实验小学的择校费也不过六千元。当时就有很多朋友不能理解我的举动,认为第一英语我可以自己辅导,另外,即使学也没必要搞的那么贵族。

     我主意一定,又以“投资优质教育的钱多少都不算多”为由,说服了你老爸。阶梯英语,贯穿了你整个童年的课外班开始了。

     现在回忆以来,阶梯英语是你人生中相当重要的一个阵地。

     在这个阵地上,你通过老师和妈妈的配合,通过向优秀的小朋友(Tommy,Jim,Jerry)学习,学会了如何和小朋友相处,如何克服急躁,如何在竞争中保持良好的心态等等-——这点,正是妈妈送你来阶梯的初衷;

     后来,以参加《CCTV-10全国少儿英语风采大赛》为契机,我们展开了英语的深度学习。除了阶梯,还背上了新概念英语。在Ludy老师的帮助和鼓励下,从小学二年级备赛,到四年级获得河南省第九名的成绩,其间你经历很多场大大小小的比赛,获得了一次又一次的掌声和荣誉。你和你的二胡来到了舞台中央!你有着出乎妈妈意料的表演力:流利的口语,悠扬的《赛马》,神奇的模样,与老外潇洒大方的对答,都深深镌刻在妈妈的记忆中。也从此更加坚定:我的儿子是可以创造奇迹的!

     而对你,不论输赢,你锻炼了勇气,提升了能力,更重要的是增强了自信。我想你一定是把英语作为你的骄傲了,后来在《新概念英语》第二册背诵遇到时间冲突的时候,我劝你放弃。你拒绝了!

     虽然后来,你没有学习英语专业,英语也不再是你生活的重点,但你的坚持,以及把一件事情做到极致的能力,大概在哪个时候,悄然形成了。

    

     奥数的学习已是四年级暑假。

     那时候你遇到了你生命中很重要的两位老师---陈东平老师和课外班葛老师。她们给予你的肯定是超出我们认知的。陈老师是你的班主任,她说:“你的智商是班上数一数二的,只是有些急躁。”葛老师是个只与妈妈有一面之缘的奥数老师,却给了你今生最重要的评价:你家儿子简直是天才,我讲这一步,他就能想到接下来的二三步了!

     真的吗?是那个我在家里不愿辅导(曾尝试辅导,因不愉快而选择放弃),在学校也是仅仅获得二等奖的儿子吗?但我还是把老师的夸赞一遍遍地说给你和你爸听。

     你大概是认可“天才”的结论了,对奥数有了火一样的热情,你说你在课堂解题时势如破竹,那自信,爆棚了!可见,信任的力量是多么强大!短短一年功夫,你便由奥数二等奖上升为年级第一名了!六年级,你参加全国小学生数学奥林匹克竞赛,竟获得了铜奖!升入初中后,虽然不再有奥数补习班,但你延续了对数学的热爱。即使是高中的物理竞赛的学习,你所表现出来的深度思考和理解能力,也不能说与奥数毫无相干。

    

     再次翻看博客中你五年级下学期的大作“我的课外班”,开头和结尾是这样的:

     开头:提起我的课外班,我是既高兴又兴奋。高兴的是我又可以提高成绩,增长知识;兴奋的是还可以和班里的同学会面,课间的时候我们在一起打打闹闹,很开心的。

     结尾:总之,我认为课外班是我的必修课,因为它使我的知识更加丰富,让我的生活更加充实。因此,我决心上好我的课外班,也希望它能让我的前程更加无量!

  

  显然,你的课外班,达成了妈妈的初衷:广交朋友、增添乐趣、培养自信。不仅如此,它在学习方面的作用和价值远远地超出了我们的预期,为你知识的积淀和思维能力的提升起到了不可估量的作用。

  当然,能有如此结果,除了归结于老师的夸奖和信任外,还有你的坚持,你的持之以恒。

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