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分类:我的文章   2018-07-10 22:09
 

我一直在抵达最好的自己

-                ——个人专业成长自传

武陟县嘉应观乡御坝小学    李之梅

201861,新教育研究院微信公众号正式公布了“2017年度生命叙事”的评选结果,在全国各个实验区参评的1100多篇叙事中,我的年度叙事《2017——走向未知的自己》脱颖而出,获得特等奖。此时此刻的我,并没有显得过度地兴奋,因为朱永新老师曾经说过:“只有做得精彩,才能写得精彩。”我知道:这篇叙事只是对自己过去一年所做工作的回顾和梳理,再精彩的语句只是对过去成长轨迹的重新描绘。从19997月自己走出师范学校的大门起,已经将近19年了,回想起自己一路走来艰难的成长旅程,我都会想起那首耳熟能详的《假如没有遇见你》。假如没有遇见你——陪伴我成长的教育日记,假如没有遇见你——砥砺我思想的校讯通博客,假如没有遇见你——丰盈我生命的新教育实验,假如没有遇见你——种子教师和读书会这两个“成长共同体”;原来那个不甘平庸、渴望在成长路上走得更远的激情可能会逐渐消退,我很难想象自己现在的专业成长状况。也许我会日复一日地重复着单调的工作得过且过,也许我早已经被教师职业倦怠折腾得疲惫不堪,也许我会在每天的叹息声中蹉跎度日,也许我会一辈子都在那个狭小的圈子里犹豫徘徊,而拒绝任何形式的阅读、写作和成长,也许我生命的花朵会在每日的烦躁和不安中渐渐凋零……

教育日记——让成长的种子萌芽

20054月,随着焦作市重大科研课题“培优扶弱”实验开题报告会在市体育馆召开,一场老师和家长每天给自己的学生(孩子)写教育日记的浪潮席卷了整个焦作教育系统,我也有幸加入其中。从此以后,每天给学生写教育日记就成了我雷打不动的任务,一篇篇教育日记成了我和孩子们沟通交流的又一个重要渠道。无论是平时在校上课还是星期天、节假日在家里休息,无论是送走一届学生毕业还是迎来一届新的学生入学,无论是学生在考试中取得巨大的进步还是在学习中遭到失败的打击,我都会在教育日记本上为孩子们写下只言片语。直到现在,我已经为自己教过的一届届学生撰写教育日记3700余篇,累计达80余万字,一篇篇教育日记成了我和孩子们最为珍贵的精神财富,与此同时,专业成长的种子也开始渐渐地萌芽。20063月,我撰写的论文《“培优扶弱”实验对象群体化初探》在市教育局主管的《焦作教育研究》上发表,成为我师范毕业之后发表的第一篇文章。更加坚定了我专业成长的信心。与此同时,我自身也获得了许多额外的奖赏:2010315,我代表武陟县到焦作市教育局参加“教育日记最具影响力教师”评选演讲比赛,以全市第三名的成绩被评为“焦作市教育日记最具影响力教师”,我为宝玉贵、裴璞两位同学撰写的教育日记也在全市“新教育实验——教育日记评选中”两次获得一等奖……和教育日记的不期而遇,成了我自己专业成长的突破口。

博客——让成长在写作中拔节

20107月,我在校讯通网站上注册了名为“梅园清香”的博客,正式开始了自己的写博生活。从此以后,我开始把自己的教育故事和教学随笔由传统的纸质笔记本转入电脑,上传进自己的校讯通博客;从此以后,每周至少更新一次博客成为了我的习惯;从此以后,我在网络上有了自己的精神家园。注册博客之后的三个月,我就收到了第一份额外的奖赏:20101031,我写给魏彦同学的生日诗《阳光女孩》被“校讯通荐”,这是我写博三个多月以来被推荐的第一篇博文。这份意外的惊喜和绝代芳华等博友的激励点拨使我写博的动力更足了。20112月,我被校讯通网站评为第208期教师博腕儿。随后,在我的引导下,班里先后有30余位同学都注册了博客,这些农村的“留守孩子”也开始了自己的写博生活。我开始引导孩子们通过撰写博文,参加书香班级评选活动活动。我们班在校讯通第八、九、十届书香班级评选活动中,连续三次获得“书香班级优秀奖”。孩子们也先后获得了由校讯通公司价值900元的童书奖励。从此以后,孩子们的课余生活都有了图书相伴,他们的生命也因为阅读一本本书籍而更加丰盈。一个农村学校的班级,一个个平凡的农村孩子,因为博客,因为阅读,因为写作,他们的精神更加丰富,他们的灵魂也必将走得更远。和校讯通博客的偶然邂逅,让我和班里的孩子们养成了每天读书、写博的良好习惯,我的成长开始努力向上拔节。

新教育——让成长在教室扎根

200812月,在焦作市人民会堂举办的“冬天里的童话——相约焦作,对话新教育”研讨会上,观看着焦作新教育核心团队榜样教师的故事言说,聆听着新教育研究中心三位老师深入浅出的讲座,我漂泊已久的灵魂仿佛一下子找到了最终的归宿。从此以后,我在“教育在线论坛”——这个全国新教育人的精神家园上建立了班级主题帖,认识了来自全国各地的新教育同路人。我结合农村学校的实际,开始了“缔造完美教室”和“研发卓越课程”的初步尝试,为班级起了班名,设计了班徽,确定了班歌、班诗和班级愿景,相继举办了“云中谁寄锦书来——与远方学生手拉手”“我读书、我表达、我快乐——班级读书小达人评选”“寒假写博启动仪式”“首届读书论坛”“书香少年颁奖典礼”等丰富多彩的班级活动,开发出了师生共写教育日记、生日赠诗、整本书共读、好书推荐等班级课程。20131月,我成为了“新教育萤火虫种子教师”的一员,开始了在种子教师大家庭中的成长历程,像一个刚刚入学的小学生一样,认真地完成每一次的作业和每一月的叙事。20137月,我有幸参加了在杭州市萧山区举办的第十三届全国新教育年会,通过参加“卓越课程研发”分论坛、观摩新教育学校展示、聆听朱永新老师年会主报告等活动,开阔了视野,增长了见识。828,在焦作市新教育实验研究室的推荐下,我还收到了“全国儿童阅读公益组织——心平公益基金会和燃灯者计划”为我们班级捐赠的价值2000余元的图书和书架,为孩子们的阅读提供了更加丰富的资源……

读书——让成长枝繁叶茂

说到自己的成长,就不能不提起读书。201212月,县新教育读书会成立,我成了第一批会员,先后阅读了《给教师的建议》《无分数教育三部曲》《新教育》等著作,阅读的道路上不再孤单。201510月,我成了河南教师读书会正式会员,在这个藏龙卧虎的地方,每周五晚上的“好书分享”和每月一篇的读书感悟,让我在阅读的道路上从来不敢懈怠。我渐渐地从观望者变成参与者,随后又变成领读者,黑柳彻子《窗边的小豆豆》和白岩松《白说》两本书的领读分享,让自卑的我渐渐有了自信,让胆怯的我慢慢有了担当,也让我收获了两张“河南教师读书会年度优秀会员”的证书。20179月,我调到了新的单位,也把阅读作为工作的重点突破口,先后举办了两届读书节,一系列的读书活动,让校园内爱读书的孩子越来越多,也让自己成长的大树更加枝繁叶茂。

每当夜深人静的时候,回顾自己将近十九年的教师生涯,我常常这样想:假如没有遇见你,在我教师生涯中起决定作用的教育日记、校讯通博客、新教育实验和读书会,自己的灵魂将会漂泊在哪里?我也常常这样思考:作为一名农村基层学校一线老师,生命中那个最好的自己到底在哪里?我们应该如何去寻找?我想:也许只有不断地成长,才能够逐渐接近那个最好的自己……

 

 

    

 

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