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走近周国平先生 xxt推荐博文
分类:文章   2017-09-23 16:23
 

                 走近周国平先生

        

8月15号把孩子送入学校,我从书架上取下了2010年9月购于当当网的周国平先生的《宝贝  宝贝》一书,清晰地记得购买这本书的原因是因为书的名字。那时我已是一个九岁孩子的妈妈,我想看看这位父亲是如何记录女儿的点点滴滴的,随后认真阅读,从书中看到了一位平凡而又伟大的父亲――他说:“为了做不后悔的父母,请你们珍惜生命中这一段(与孩子一起生活的美好时光)无比宝贵的时光。你们可以对任何人吝惜你的时间,唯独对孩子不要吝惜。在你们的各项荣誉或者平凡的职务之中,请添加最荣耀,也最平凡的一项,就是做孩子的秘书,尽你自己的力量记录孩子在成长中的可爱表现,能记录多少是多少,孩子将来一定会感激你的。”
     读完之后,我想看看这位哲学家的模样,于是2011年9月从当当网上又购买了他的《尼采在世纪的转折点上》,他把尼采分析得如此深刻、那般透彻。有关尼采的孤独我也写了一点文字。

 

“孤独”之我见

昨天,我看了复旦大学教授陈果果对孤独的解读。她说,孤独是自我的对话,是自我的反思。只有孤独时,才思考自己,只有思考时,才产生智慧。她还说,孤独是自我消遣的方式,是思想者与思想着的交流。她解读出了孤独的重要性。

这时,我想到了尼采。尼采在三十五岁时结束了十年的教授生涯,开始了他没有职业,没有家室,没有友伴的孤独的漂泊生涯。在孤独中,他的思想日益成熟。他说:“现在我敢于自己来追求智慧,自己来做哲学家;而过去我只是崇敬哲学家们。现在我自己在各方面都努力寻求智慧,而过去我只是崇敬和爱慕智慧的人。”在孤独的生涯中,他的诸多著作见世了:《朝霞》、《快乐的知识》、《查拉图斯特拉如是说》、《善恶的彼岸》、《道德的谱系》、《偶像的黄昏》、以及未完成的《强力意志》。这些都是他在脱出常规的漂泊生涯中写出来的。在这孤独中,他有时间面对自己,面对自己的思想,面对自己的智慧,面对自己的思索。于是奋笔疾书,把自己的思想与智慧跃然纸上。

尼采并非一个生性孤僻的人,一年复一年的孤独漂泊也并非一件浪漫的乐事。在难以忍受的孤寂中,他一次次发出绝望的悲叹:“我期待一个人,我寻找一个人,我找到的始终是我自己,而我不再期待我自己了。”因为孤独,他没有了友谊,没有了爱情,没有了事业。

这时我也在想,孤独有时候是我们所必须的。在喧嚣的尘世中,我们应该使自己静下来,应该面对自己,享受孤独。从孤独中找回自己,找回自己的思想,做一名思想者,然后产生智慧,由智慧展示自己的思想。这种孤独是我们所享受的。但是这样长时间的孤独是常人所难以承受的。因为孤独,你没有了与常人的正常交流;因为孤独,你不能融入社会;因为孤独,你没有了正常人的生活,所以你与别人产生了距离。有了距离,你会更孤独。这种孤独是煎熬的。

为了让更多的阳光照耀我们的生活,我们要辩证的看待孤独。在享受孤独的同时,我们也要避免孤独,因为我们是社会中的人

接下来,2014年,我在当当上又购买了周国平先生的《妞妞》。厚厚的一本书,我一页一页地读着,字里行间是对妞妞的疼爱爱恋不舍又那么的无奈。
    这几天时间,我又把周先生的这三本书拿下书架,静静阅读。这次我先读的是《妞妞》这本,边读边擦眼泪,可以说我是哭着读完的。这个妞妞陪伴了他562天,毎天他都是那么小心翼翼,担惊受怕,因为他清楚妞妞的离开是必然的结果。他珍惜和妞妞在一起的分分秒秒,他记录和妞妞生活的点点滴滴。妞妞的一颦一笑都珍藏在心底,妞妞的一衣一物都珍藏在柜里。这个注定要夭折的小生命带给了他做父亲的荣耀与幸福,也带给他揪心与悲伤。妞妞的生命灿烂而脆弱,他,这位父亲的守望让我感动流涕。他说:“我不是一个哲学家,我是一个平凡的父亲!”是啊,正像朱海军在1997年4月11日的《今晚报》上所写道:“我觉得,周国平为他的女儿著这本书是他为捍卫生命的尊严以笔为刀与死亡所做的一场肉搏战。”

这使我想到,父亲和母亲的称号是无与伦比的,爸爸和妈妈的称谓是永恒的!
     接下来我又再次读起《宝贝  宝贝》。这是写他与第二任妻子红的女儿啾啾的成长的一本书,主要是他女儿从出生到小学毕业的成长点滴。这也是他专门为啾啾写的,在这本书中也写到了他在女儿的教育问题上是如何做的。再次读这本书,我后悔自己没有把给女儿的日记坚持写下,我也反思自己对教育自己的孩子与自己学生的诸多不当不妥。周国平老师发展培养孩子的兴趣是目的,例如他让孩子弹钢琴从不让她去考级,孩子去上兴趣班完全取决于孩子的选择等等。反思自己有时候我的的想法与做法是那么的急功近利,导致孩子的叛逆,自己的无奈。“爱能滋生爱”“亲子之爱是爱的课堂”“做孩子的朋友,孩子也肯把自己当成朋友,乃是做父母的最高境界。”“熏陶是不教之教”“对孩子的教育取决于父母的价值观,而不是职业和文化水平。”“人的智力素质中,最重要的因素是好奇心、注意力、观察力、思考力、理解力、想象力、创造力等等。最根本的智力教育就是提供一个良好的环境,足以鼓励、促使、帮助孩子的理性能力保持在最活跃的状态。”这教育的法宝,我在他的书中看到了。多么朴实的观点,但是有多少父母能做得到呢?
      《尼采在世纪的转折点上》读起来就没有前两本容易了,这是他用哲学家的眼光,思想家的理性,作家的语言来分析尼采――这位孤独者、漂泊者。这位哲学才子,与朋友的决裂,女友的失恋,教授辞职,这些遭遇似乎偶然地凑到了一起,却又显示了某种必然的命运。尼采并非是一个生性孤僻的人,年复一年的孤独页并非是一件愉悦的事情,但是他这个害怕孤独,悲叹孤独的人又是那么向往孤独,需要孤独。也就是在孤独中他完成了自己一本又一本的著作。这就是辩证地看待问题吧。
     读周国平先生的文字,走近周国平这了不起的父亲,这位深邃的哲学家

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