爱上朗读

说起朗读，我们并不陌生，朗读是我们老师和学生必备的基本能力之一。语文课程标准中从小学到初中，几乎每一课的目标都有读的要求：正确、流利、有感情的朗读课文。

除去朗读之外，还有默读、跳读、浏览、精读等，为什么说让孩子爱上朗读呢？

首先应当归功于董卿主持的“朗读者”，可以说这是相当成功的一档节目，老少皆宜，雅俗共赏。

我也很喜欢，所以当学校把我们本学期的“道德讲堂”这个任务交给我的时候，除去正常的流程之外，在学模范这个环节中，我绞尽脑汁也没有想出好办法。最后我想何不借用董卿的“朗读者”，我们也举办一期昆吾的“朗读者”呢？

于是，我就以“我的老师”为主题添加了一个“朗读者”节目。没有想到，虽然参加朗读的老师的普通话水平并不高，朗读技巧也几乎没有，因为他们是体育老师。但是观众的反应出乎意料的好，我看到，当我们的体育老师朗读的时候，虽然刚开始大家被他的方言所搞笑了，但是，当静下心来听这位老师用“心”的朗读之后，竟然全都沉浸在他所读的文章之中。

由此，我想到：其实举办“朗读者”的目的是用心朗读，用情朗读，而不是用“技巧”朗读。它不是朗读比赛，也不是演讲比赛，他就是我们每个人发自内心的呼唤，真情的流露。

换个角度想，当我们的学生能都用心去朗读的时候，他又怎么会不理解文章的内容呢？所以，我们一定要培养孩子的朗读能力，让孩子爱上朗读、爱上语文、爱上生活。

我班已建立班级博客圈，欢迎来访^_^

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