1.  常见的计算问题有哪些？

学生在分析计算错误时，不知道如何分析，往往归因于“粗心马虎”，告诉自己“下次注意”就可以，可事实却总是事与愿违。在计算方面学生容易出现哪些问题呢？

1.1  数感不行

经常有让人惋惜的错误，如3/42不约分。

1.2  速度慢

为何速度慢，常用数的积累不够。

有的孩子拿到729马上想到27的平方，9的立方，3的6次方，有的孩子27的平方还要算半分钟，这就是速度上的差异。

1.3  草稿的习惯不行

草稿零乱导致计算错误。

1.4  做题太慌张

看到题目，不仔细审题，就慌忙答题，要求解周长，仅求出边长，做到一半发现遗漏隐含条件或有其他简单方法，思路大乱。

1.5  大脑一放轻松，错误就来敲门

在大脑停止思考时，容易疏忽大意，抄错数，如脑袋想着3手上写个5；越是成功在望，越容易大意，不少同学在倒数计算第二步时放松警惕，导致结果错误。 

1.6  没有严格依据法则和运算律来运算

准确记忆法则和运算律是前提，关键是无论何时何地都能正确地运用。比如乘法满足分配律，不少学生也误认为除法也满足分配律等。

1.7  没有按照计算流程来走，认为一步一步写计算很麻烦，计算时跳步太大。

1.8  缺乏检查意识，不知道怎么检查。

误以为检查就是把题目再做一遍，对异常结果不敏感，不善于结合题目背景进行检查，比如价格不可能是负数等。

2.1  计算专项训练：仔细体会老师讲过的一些计算方法，多实践。

每天10道题，时间限定随训练逐渐缩短，要求每一步计算当时核对，计算结束后不再检查，提升一次计算准确率。

在练习中积累，比如10以内的数的立方之类。这和英语的语感道理一样，如同词汇量的积累。只有达到量的积累，才能实现质的飞跃。

2.2  规范草稿

草稿一定要条理清楚。

我们众享的老师们一直都在强调演草纸的使用，在期中、期末、中招等大型考试中，选择题和填空题，因其计算量不大，可以在题目旁边就近演草，如果答题后还有时间，可方便做检查；

而解答题部分，因为计算量大，则需要在草稿纸上，给题目合理划分区域，不会因草稿过于凌乱而出现不必要的错误。最后检查的时候，也好有的放矢，不然，连哪部分是哪一道题目的演草可能都分不清了，伐开心%>_<%！

2.3  养成边读题、边标注的习惯，这样读完题后，题目中有哪些条件是已知的，待求的量是什么，都能一步到位啦！

2.4  做题时，要正确依据法则和运算律来计算

孩子们最为凸显的问题之一，表现在前面是负号时，后面不知道变号，或是只变了第一项，然后就忘记。

这里，需要孩子们牢记去括号法则第二条：

★括号前是“－”，把括号和它前面的“﹣”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变；

在七年级，计算要一步一步来，锻炼的是法则、运算律的熟练应用，不跳步，后期升入高年级后，再慢慢地几步合一。

2.5  怎么检查才做到了真正的检查？

整式加减、乘除、因式分解等检查方法是：特殊值代入计算前后检查看结果是否一致，如一致结果正确，否则结果不对，需要重算。解方程或方程组，特殊值代入左右看结果是否一致。解不等式检查开口和端点。

这里特别强调一点，中招、高考等大型考试很有可能没时间检查的，一遍下来的正确率是极为重要的。但在有时间的情况下有效且高效的检查是很有必要的。

2.6  在一定题量的训练中培养简便计算的意识，这个欲望越强烈越好。

在众享讲师授课中，会发现部分孩子，可以发现更简捷高效的解题方法。

孩子们是冉冉升起的小太阳，创造力、思维力都是无与伦比的。孩子，更容易不走寻常路，从而有时候，是老师们的老师哩！