7个月成长档案】

孩子，我们一起努力

儿子成长小档案：

年龄：10岁10个月零15天

身高：148厘米（光脚量）      体重：公斤

孩子的最佳黄金阅读期是4岁，如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。我觉得，应该在孩子的关键年龄段抓住阅读时间和机会，随着孩子年级的升高，孩子就是愿意读书也没有时间了。

我和孩子共读《水浒传》的方式是这样的：我读完几章以后跟孩子简单复述这几章的内容，引起孩子读的愿望。等孩子赶上来以后让他也跟我复述看的内容，然后交流书中内容和对人物的看法。这样循序渐进地讨论着往下读，我们现在读到了二十四回。

我现在还是不改陪孩子读完四大名著的初衷，《水浒传》读完后，下一部读《红楼梦》。有一定的目标和方向，不管时间的长短，只要坚持下去，这样读书的感觉一点儿也不觉得长，不觉得累。

由于这学期孩子报了“校园吉尼斯——古诗”的活动，为了让孩子更好的了解古诗词的写作背景和诗人。我们把睡前故事《论语》暂停了，改成了《唐诗宋词绝句情》；另外，我们还继续读了《父母不是我的佣人4本》之《我能管好我自己》。每晚一次睡前故事，不但陪孩子一起阅读增加知识面，更培养了亲子感情。睡前故事是值得家长坚持和学习的一种读书方法。

这月购买的新书有：《哈佛家训》4本，《数独》8本。还有参加校讯通活动奖励的书：《爱丽斯漫游奇境》《我要我的心情》《好一个馊主意》《博物》。

学习情况：

这学期开学以来，孩子每次考试的复习都有他一个人独立完成，我不再陪着他指导他复习某个知识点。考试分数虽然有起伏，但整体情况一直是在稳步上升。每次考试完还能从中有所收获，我认为这是孩子最大的进步。

语文第二次月考，孩子没考好，他哭了。他留着眼泪对我说：“妈妈，你是世界上最好的妈妈，你不会因为我的成绩不好而打我和吵我！”我摸着孩子的头说：“妈妈为什么要打你呀！你又不是故意考不好的。我们一起分析一下原因，下次考好就行了。考试本来就是检验我们学习情况的一种方式。”听我这样回应，孩子接着说：“这次考试，我的‘拼音’是班里唯一一个全对的，可惜作文有些跑题，被扣了7分，所以分数才下90了。”“就是吗！”我接着说，“拼音本来是我们的弱项，这次你竟然没有错，说明我们进步了呀！下次考作文时我们再认真审审题，不就没事了，你的作文有时考试是不扣分的呀！”听我这么说，孩子的脸上又露出了喜悦的笑容。

随着坚持听家庭教育讲座，通过学习至用，把所学知识融汇到一起，我领悟到：孩子天生就具有学习的能力，他们每个时间段的学习能力是本来就有。我们做家长的肯本就不用担心孩子学不会，更不用对孩子的学习指指点点。我们家长参与的多了，反而会给孩子造成学习和生活上的压力。如果我们再以自己的认知要求孩子，看到孩子不如人意的地方，无形中家长就开始唠叨，还会加重我们的焦虑和孩子的烦感。看似对孩子关心，实则造成了亲子关系紧张，进而影响到孩子的学习。

把学习、复习的主动权交给孩子，但检查作业这项工作我没有放。不管时间再晚，我都会给孩子检查作业并签字，让孩子去感受家长对他学习的重视。

每次老师把答案发过来，我都是让孩子自己先检查，我再逐一对照答案给孩子检查。虽然每次我依然或多或少还能检查出错题、错字。但我没有吵孩子，我认为这更能证明孩子依然存在不认真的问题，随着时间的推移和我的“火眼金睛”，孩子的不认真一定会解决。

活泼爱动的性格，必然会导致孩子的不认真、马虎、书写不工整等问题。性格使然，我们做家长的更应该有更大的耐心来陪伴孩子，宽容孩子。

这个月，通过孩子的自主学习和复习，孩子对语文反思到：考试时有一个“资料袋”的内容没复习到，考试就没做对，下次复习时一定不能漏了；数学方面：有一次数学课上，老师讲了个“鸡兔同笼”的题型，由于上课没认真听，课下做题时不会做。从而影响到听课质量和自信心。连带到家庭作业也错误率上升。经过沟通，孩子调整了状态，周末作业质量很快恢复了正常。过后，孩子说：“我以后上课时一定要认真听课，上课时听不会真是太麻烦了！”我顺势告诉孩子：“你反思的很对呀！上课时，一定要抓住课堂，失去这个最佳的学习时间和机会，等用补课来弥补是得不偿失呀！更浪费了宝贵的时间！”

盖楼计划：

成长日记楼盖到了层。我分享一下我和孩子做学习计划的心得。学习本来就是孩子自己的事情，所以，学习计划一定要跟孩子一起制定。我刚开始给孩子定的项目比较多，总觉得哪一项都很重要，不舍得放弃。后来，我领悟到不管干什么事儿都切记轰轰烈烈，重要的是坚持！孩子的学习更是如此，有舍才有得！

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内容

周一

周二

周三

周四

周五

周六

累计

 月 日

 月 日

月  日

月  日

月  日

月  日

早晨：背诵数学定义（一）

     背诵语文课文（二）

      英语学习（三、四）

圆周率背诵（周五）

古诗背诵（每天）

中午：读书（自由）

      敲架子鼓

      字帖练字（诺妈）

  大学/中庸诵读（诺妈）

     读书（诺妈）

晚上：字帖练字

      读书

      睡前故事

周末影视

上面这个周计划，我是在本子上手写画的表格。之所以不用电脑打印的表格，是因为随着学习内容的改变，手写学习内容会更加方便。一周一页，一周结束后简单写一下这周的情况，回顾一下得失和下一周的方向。看着麻烦，用习惯以后，其实也很简单。

现在的具体安排是：周一早上背诵数学定义，周二早上背诵语文课文，周三、周四英语课文单词学习，周五早上背诵圆周率。因为孩子报了校园吉尼斯古诗背诵，所以每天早晨都要复习背诵古诗。

让孩子背诵数学定义也是起源于在微信上看到的一篇文章。文章说，学好数学的基础是定义，孩子一旦把定义理解了孩子就学会了数学的精髓。从那时起，我开始让孩子背诵定义。但孩子早晨的时间只有分钟，到底该学习那一项？语文、数学、英语，还有将来上了初中后的更多的科目都要兼顾到。后来就跟孩子商量了把数学定义的背诵定在的周一，也就是每个周一的早晨都背诵，一周背诵一次。

让孩子坚持不间断的背诵语文课文是因为，孩子在三年级考试时在原文填空上总是失分。现在孩子的考试本来就比较难，在原文填空上失分实在太亏了。从那时起，我就觉得孩子的基础知识一定要抓，阅读理解题和作文上的分数不好把握，在能拿的分数上一定要让孩子抓住。

孩子的背诵能力，也是能锻炼出来。语文学习不像数学，它的知识点比较碎，不从小学的基层知识抓起，随着知识点的增多，孩子就很难考高分。其他的项目就不一一说了，家长可以根据孩子个人的学习情况选择孩子所学的内容。

做这个周计划的好处是：能保证家长和孩子坚持，学习本来就不是一蹴而就的事情。也可能一开始嫌麻烦，也不一定有明显的成效。但只要坚持一段时间后，孩子会给我们带来惊喜！

成长日记盖楼计划：     起床时间：6：<:chw:"on" year="1" mo="10"y=" isluna"False" isro"False">10

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项目

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累计

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古诗背诵+现代诗

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首（本月古诗复习18次）

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架子鼓练习

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146天（本月15次）

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英语学习

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101天（本月天）

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国学诵读《大学》（诺妈）

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54遍（本月诵读1遍）

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论语正音（诺妈）

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完，本月诵读0遍

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中庸诵读（诺妈）

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1遍（本月1遍）

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黄帝内经（诺妈）

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至素问《奇病论篇第四十七》（本月0篇）

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字帖：论语上（诺妈）

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上中下三册 （完）

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中庸（诺妈）

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中庸页（完）

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      大学（诺妈）

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大学10页（完）

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      格言别录（诺妈）

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至40页（本月/span>天）完

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      老子道德经

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至5页（本月6天）

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共读《孝经》

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58天 （本月诵读0天）  完

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口算题  1张/天

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1/span>张（本月写0张）

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跳绳   分钟/次

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天  （本月暂停）

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博客（诺宝）

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本月发表7篇，推荐1篇。

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博客（诺妈）

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本月发表篇，推荐篇。

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个成语

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天（本月0天暂停）

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睡前故事《论语》

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1/span>天，至第十二篇 卫灵公（本月7天）暂停

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看电影

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累计1部，本月0部

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看最强大脑

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累计5期，本月4期江苏卫视周五晚9:10分

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看诗词大会

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累计6期，本月4期（重播）

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     1月5日

 月/span>日

月/span>日

4月日

5月19日

6月日

 

 

孩子不是一张白纸，而是一颗种子！他们是成长的主题，我们不能代替孩子成长，也无法代替孩子成长。我们“静待花开”，但“静待花开”的基础是默、默、耕、耘，不是放任不管。

我们要多一些爱心和耐心，多一些包容和宽容！

坚持培土，然后才能静待花开！

 

 

 

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