每次学习总会有或多或少的收获和感动，因为每次学习我都会认真聆听专家的讲座，聆听同伴们的发言，聆听是我学习的一种非常重要的方式。

记得在读书群里薛志芳老师说：“面对以几何速度不断翻新的信息洪流，一个希望获得成功的人，应该具备的素质不再是他已经掌握了多少知识，而是他是否具有用最短时间、最高的效率学习最新的知识的能力。未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习更快。”现在我们学习的途径多种多样，倾听是我们学习的一种非常重要的能力，因为我们可以随时倾听来自各界的声音，倾听我们学生的声音，倾听我们的专家讲座。

边学边思考，国培刚开始我就上了一节诊断课。课上完之后让大家共同提意见，找不足。我知道这是我学习的一次好机会，因为我已经很久没有听到大家集体为我评课的声音了。自己的不足自己是感觉不到的，只有把自己置于大家面前，大家从各个方面聆听，才能够找到我更多的不足之处，才能够为我指明方向。

记得前几天刚刚看到的《教师花传书》的一段话就是“擅长者是拙劣者的榜样，拙劣者要认认真真向擅长者学习，同时，擅长者也要学习他人的可取之处，从而使技艺更上一层楼。这就是至高无上的道理。”可以说这也道出了学习的真谛。

从大家集思广益的评课中，我吸取着大家不同角度的意见，然后每天都在深刻地反思自己，我非常感谢这些为我评课的老师，是你们的直言不讳让我明白了自己的不足之处。《礼记•学记》中说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”通过这次国培学习让我对这段话有了非常深刻的感悟。

因为一周后，我又一次登上了讲台上了一节公开课。这次是经过大家磨课之后上出的一节公开课。虽然简单准备了一下课件和教案，但是感觉时间还是很仓促，就连教案也是匆匆忙忙写出一个提纲。课前和同学们进行交流，组织学生的时候，自己还看着教案。俺班的一个孩子看到了我写的教案就问我：“老师这是你写的草稿吗？”“这是我写的教案，你是不是看着有点潦草，认为它是草稿，那是因为我昨晚备课实在太晚了，都十一点多了，时间紧，任务重，写得快就写成你眼中的草稿了。”我对这个孩子说。

这个孩子非常可爱，他竟然对我说：“老师加油！”“谢谢你的鼓励，我会努力的，让我们一起加油，你们的出彩才是我最喜欢的课堂。”于是我孩子孩子们信心满满地走进了课堂。课堂上孩子们表现非常好，积极发言，认真思考，真是让我很感动。这次授课感觉比上节课顺手多了，备课思路被打开了，教学设计就变得新颖多了，也有了方向和目标。因为这节课我首先就认真设计了教学目标，在目标这条主线的引领下设计了一个个教学活动，层层递进，引导着学习一步步走向教学目标，课结束了目标也达成了，这节课也就是顺利完成教学任务了。但是这节课中除此之外我还注重了学生学习方法的引导，引导学生学习数学要懂得融会贯通，要注重前后知识之间的练习，要明白新知的生成点在哪里，才能够让学生把我们的知识连成串去学习，不至于学习的是一个个零散的知识点，一个个小片段。如果平时不对学生进行这样的方法引导，到六年级孩子们复习的时候就不会构建数学模型，不懂得把知识进行汇总整理。

两次讲课实践活动，让我收获了很多。这次国培学习经历会深深印在我的脑海里。因为这次培训我不仅学到了理论，还用理论指导着自己的教学实践活动中，真正做到了理论和实践的结合。在真实的实践中提升着自我，这真是一个进步好平台。

感觉这样形式新颖的培训活动，因为这样的培训才贴近教师的实际。因为一线老师最喜欢的就是听课、评课的教研活动，这才是最贴心的培训活动。一些“高、大、上”的教学理念和方法，我们只是听着非常感动，但是并不适用于我们的教学实际，因为我们的学情不同，一切教学理念都不能照搬，都需要我们教师的再次深加工。因为我们要研究我们的学情，学情不同所用的教学方法就不同。我们所传授给学生的知识都是经过我们教师智慧加工过的，如果没有教师的聪明才智在里面，学生自己看教材都能够学会，还要教师干什么？教师的教育机智和教育能力，是任何先进的高科技也代替不了的。教育就是靠一代人影响一代人，因为教育是培养人的工作，只能靠有知识、有能力、有智慧的人去传授，才能够真正把我们的下一代培养成合格的接班人。

这次国培学习中也看到了很多老师都很“怵”讲公开课，其实很多老师课下功课都做得非常好，但是还缺乏展示自我的勇气和胆量。害怕出丑，害怕遭到大家的嘲笑，总之还是思想负担太重。其实我当时也是准备很仓促，因为我想把这次讲公开课的机会让给别人，但是最后我看到大家都不愿意讲。于是我就鼓足勇气，最后才上台展示我的课件和教学设计。害得赵教授还说：“刚才我问几遍都没有人说讲，你也不早说，我都快决定要你们五年级放弃了，你到现在才说试一试。”但是和蔼的赵教授还是给了我这次难得的机会。

我之所以能有这样的勇气展示自己，一是觉得能够在家门口得到专家和同行评课的机会很难得，二是我耳边时刻回响的一段话激励着我：“每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，也不一定是比别人幸运。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获一个更好地自己，拼一个春夏秋冬，赢一个无悔人生，做一个真实的自己！”

其实我也是一个性格内向，比较腼腆的人，但是我依然喜欢做一个真实的自己，我不希望让自己因为自己的胆怯丢失机会，而留下遗憾会和后悔，因此我喜欢挑战自我。宁可让自己多辛苦一些，也要让自己多一些人生经历和体验，多一些进步的空间和机会，很多机会都是自己为自己创造的，别等着“贵人”去发现自己，提携自己，有时候自己也可以做自己的贵人。

感谢这次国培学习，让我收获了这么多，感谢这样的培训，让我们一线老师实实在在得到提升和发展，让我们在家门口也能够聆听专家的讲座，也能够面对面和专家进行研讨和互动。我们心中的疑惑都得到了专家的一一解答，真是让我茅塞顿开，豁然开朗。