在监考中发现-芝芝老师-张春芝的博客-校讯通博客

在监考中发现

分类：我的文章 2017-01-30 18:52

上一篇┆

下一篇┆

文章列表┆

——2017日记（2）
2017年1月10日周一多云

第一次被安排为真正意义上的副科老师。很多人都认为副老师都很轻松。做了这行才知道，每行都有着不同的感受。作为语文老师，即使是兼职班主任，中高年级的课不会超过12节，而今年我这学期的课是每周15节，那意思很明显，我每天平均要上3节课。这也个不小的挑战。期末了，我发现，原来副科老师，还有一个很艰巨的任务，那就是监考。根据惯例，每个副科老师至少要监考两晌，今年更为不合常理，就两个早晨，都要早起。原来，副科老师也不是好当的。
在监考中发现这一现象，并不是重点。而是在监考过程中，另外的发现才是真发现。
作为一名语文老师，习惯性地在监考过程中，审视一下语文试卷。说实话，第一场，我监考的是三年级。语文试卷发下来后，我仔细地看了每一道题。有难有易。会者不难，难者不会。这是硬道理。说实话，真是靠平时的积累，才能做好这张试卷。三年级的孩子，还是比较听话的，他们会认真做每一题，即使是很麻烦的阅读题，他们也会认真对待。最让他们作难的是作文。初次接触作文的孩子们，看到题目后，下笔就写。这让我发现了一个很重要的事情，不审题就写文，是很危险的。另外，三年级的孩子，还没有养成自己检查作业的习惯，这也是值得关注的。每一个孩子的学习，都是他自己的事情，如果没有好的习惯，没有好的学习态度，那还何谈学习？
第二晌，我监考五年级。第一场语文，班级内有一个缺考的，我拿起那张试卷，仔细研究了一番，教了五年的五年级，还是有着深刻的感情的。这次语文试卷，是六页，打破了常规，让学生在视觉上，感受到题量的大。但是仔细研究，这些题目，还是没有很大难度的。基础题，都是书上的，当然有很多是用自己的语文概括的，这考验的是学生平时学习知识后能否内化为自己的东西；还有就是死记硬背的知识，写错字，那是最常见的事情，比如改卷过程中，看到这样一个令人哭笑不得的答案：陆游——露游。亲，这是要洗澡吗？怎么不裸游呢？“露游”还“漏油”呢？这说明什么？眼高手低啊！在这个电子产品横行的世界里，写字，真得让我们忽略了。
再看试卷上那些阅读题，课外阅读是四年级学过的一篇课文，竟然都不能答出练习题。孩子们，我们的记忆就是那么差吗？非也。反思我们的语文教学，灌过之后，忘记让学生反复练习了吧？所以，有些知识，还是要让学生自己发现后，再记录的。记的一位老师曾说过一句相当经典的话——写不到纸上，就不是作业。这时候，我才深刻理解这句话的含义。
最后一道作文题，更是让我感到做语文老师的悲哀。写一写我的收获。平时并没有练习过类似的作文题目。但是五年级的作文这学期大概有六七篇都是写事的啊？难道，从这些经历的事情当中，他们还没有一点收获吗？如果真正深入生活，这不就是写一件令自己感动的事情，写出自己的收获吗？这就难倒了我们的孩子们了！
监考，这是一个很让人反思的事情。在监考中发现，在反思中前行。