个人档案
大管家
文  章:1199
评  论:28549
访问量:3594834
找博主文章
荣誉榜
推荐博文
您可能感兴趣的
名人伟人传记阅读—博客资源汇总
分类:优质资源共享   2016-09-27 14:18
 

读书也不止是读自己,也是在阅读中找到自己向往的、能够成为的成长榜样。黄金十一期间,博谈客论特别举办寻找,我的偶像阅读人物传记活动,倡导博友们通过阅读和查找资料,初识、了解、探究、学习名人或伟人的成长经历和优秀品质,为自己积蓄奋飞的力量!

大管家将博客上的人物传记阅读相关资源进行了特别汇总,希望对大家有所帮助!(比心❤❤

 

名人伟人传记阅读—博客资源汇总

 

1.什么是人物传记,人物传记读什么?

蜗牛老师:什么是人物传记,人物传记读什么?

内附下载!)☆【人物传记记录卡】 ☆北师版小学人物传记类课文目录表

推荐书单小初高分学段的名人伟人传记

读整本书名人伟人成长系列——探索名人伟人成长过程,学习名人伟人阅读经验

 

2.人物传记怎么读?怎么记录?

☆回顾课本学习

复习、预习语文课本中的人物传记类课文。   北师版小学人物传记类课文资料.doc

如,我眼中的詹天佑     

☆课外拓展阅读:

一至三本自己喜欢的人物传记类书籍,“不过瘾”的话,还可以搜集人物的相关图片、纪录片、电影、电视剧、音频(如评书)等增加了解。

如,走近三国人物之:诸葛亮     《走近钱学森》

☆博文记录交流:

读的过程中,随手记录自己的联想感受,填写人物传记记录卡。可以用拍照将自己的学习记录上传到博客中,把“你的偶像” 分享给大家哦!

如,思涵的《名人传》记录分享   贝多芬  米开朗琪罗   托尔斯泰

如,焦作马村区实验小学3.3同学们的名人传记读后感(暑期至9月中上旬班级共读)

 

3.如何从人物传记的阅读中真正有获得?

☆吸收与内化=思考与实践

学习自己在实际的学习生活中,偶像给自己带来怎样的力量,激励自己做到了哪些事情?完成了又一个目标?结识了更多志同道合的师友?可以写一篇写人记事文章,或制作一份手抄报,或制作一份人物研究报告哦!

如,快乐的宇澄 在朗读《奇怪的大石头》知道了李四光爱观察提问题,在收到邻家爷爷送来的无花果后,想到无花果真的没有花,提出问题,再搜集资料自己解惑。棒棒哒!

如,陈子珺 在学习魏格纳从世界地图引出大陆漂移假说后,和妈妈一起探究世界地图,了解了不少知识呢!

如,大管家怎样写好“***的研究报告”   初中博友关于岳飞的研究报告

 

4.更多资源,欢迎学习啦!

博谈客论暑期人物传记阅读优秀作品展示

采访榜样如何进行人物采访的准备和记录?

家长快乐康坤如何指导娃读名人传记     《三毛流浪记》阅读日记

蓝紫老师:小学低年级班级共读,在老师的有感情朗读中,孩子们一边用心倾听、理解,和自己的生活对比,一边走进主人公安利柯的学校生活和精神世界。(和孩子们共读《爱的教育》

新菊老师:小学中高年级班级共读,老师设置一连串问题和实践操作,孩子们一边连续性思考、深入阅读,一边结合自己的体验不断认识主人公。(《特别的女生萨哈拉》共读

 

亲爱的你,快来参与博谈客论十一活动,一起——

寻找,我的偶像阅读人物传记吧!

 

 

 

 

 

 

8
浏览(2856)┆ 评论(20)┆  推荐 收藏 分享 举报
  相关博文正在加载中