在谈到读书的话题时，诺贝尔文学奖得主莫言说过这样一句话，“任何一个梦想都有可能因为读书而产生，而实现一个梦想也必须借助读书来实现。”

诚然，书籍作为人类文明的载体，其作用和价值毋庸置疑。但是，怎样让学生会读书，读好书，好读书呢？作为一名老师，自己一直在探索怎样训练学生的读书方法，养成好的读书习惯。在研究了大量名人大家的学习经历，结合自己带出来的学生的成长状况，我渐渐明晰了思路：一、一步步训练学生掌握读书方法；二带着学生阅读经典书籍。

近期，我和几个老师，结合学生需要，设计了相关的阅读记录卡。（三年级《三毛流浪记》、四年级《爱的教育》、五年级《小王子》）

阅读记录卡设计思路：

一、把阅读的步骤和方法设计到阅读卡中，学生在填写阅读记录卡的过程，就是练习如何阅读一整本书的过程。

二、结合学生年龄特点，给学生设置相关问题，引导学生边读书，边思考。

三、阅读记录卡右侧有专栏的“随手记”，让学生在读书的过程中记录下自己感同身受的地方。读书就是读自己。让学生在阅读中发现一个更美的世界，更好的自己。

文章下面附有《小王子》的阅读卡，欢迎正在读这本书或准备读相关书籍的朋友们查看下载。如果您有好的想法或建议，也欢迎您给我们提出来，期待大家在阅读学习的道路上一起加油~~

★★★学生示范：我这样使用《小王子》阅读记录卡（点击可查看）